Международная выставка «Образование и карьера в сфере противодействия и легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма»
В Карагандинском университете Казпотребсоюза 12 апреля состоялось открытие международной выставки «Образование и карьера в сфере противодействия и легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма» (ПОД/ФТ).
В работе выставки принимают участие представители Международного учебно-методического центра финансового мониторинга (МУМЦФМ), вузов Международного сетевого института (МСИ) Казахстана и России, Агентства Республики Казахстан по финансовому мониторингу и Представительства Россотрудничества в Казахстане.
Участники круглого стола «Развитие совместных научно-образовательных проектов и единого образовательного пространства в сфере ПОД/ФТ» обсудили вопросы сотрудничества вузов МСИ, обменялись опытом реализации профессиональных образовательных программ высшего образования в сфере ПОД/ФТ между вузами МСИ Российской Федерации и Казахстана.
Марина Сергеевна Шемякина – заместитель руководителя Департамента координации научных и образовательных проектов МУМЦФМ рассказала о III Международной олимпиаде по финансовой безопасности и развитии деятельности МСИ в сфере ПОД/ФТ; проинформировала участников о развитии деятельности Международного сетевого института в сфере ПОД/ФТ.
Олеся Юрьевна Тришина, главный специалист Департамента координации научных и образовательных проектов, рассказала о внедрении обучающей системы «Графус» в образовательный процесс вузов МСИ.
Также на круглом столе были обсуждены актуальные вопросы развития единого образовательного пространства в сфере ПОД/ФТ, риск-ориентированного подхода в борьбе с отмыванием денег и финансированием терроризма и др.
Не менее интересная программа была подготовлена и для школьников – участников выставки. Для них спикеры из МУМЦФМ провели открытую интерактивную лекцию по финансовой безопасности. Тема актуальная, вызвавшая много вопросов со стороны школьников г.Караганды, присутствовавших на лекции, к спикерам. Завязавшийся диалог, активное обсуждение темы интерактивной лекции показали компетентность, критическое мышление, способность прогнозировать различные финансовые ситуации и находить пути их решения карагандинскими школьниками.
 |
 |
 |
 |
