• Шифр специальности:

    5В051000

    Наименование специальности:

    Государственное и местное управление

    Факультет:

    Факультет экономики и управления

    Направление обучения:

    Социальные науки и бизнес

  • Контингент студентов по образовательной программе на 01.10.2017
    238
    Студенты, обучающиеся за счет бюджетных средств
    1
    Студенты, получающие именные гранты, стипендии
    Иностранные студенты, обучающиеся на программе
    1
    Студенты, принявшие участие в программах академической мобильности:

    Степень программы: Бакалавр государственного и местного управления по специальности 5В051000 «Государственное и местное управление»
    Степень и срок Одинарная степень (один университет) (не менее 220 ECTS – кредитов/ не менее 129 каз. кредитов)
    Учебное заведение Карагандинский экономический университет Казпотребсоюза
    Аккредитация Независимое Казахстанское Агентство Обеспечения Качества Образования (НКАОКО) http://nkaoko.kz/
    Cрок действия Эта программа утверждена Университетом сроком на 4 года для лиц, получающих степень в университете с 2016 года
    Уровень КР для ЕПВО (Квалификационные рамки для Европейского пространства высшего образования): 1й цикл; ЕКР (европейские квалификационные рамки): уровень 6; НРК (национальная рамка квалификаций): уровень 6
  • A) Цель
    • Целью данной бакалаврской программы является формирование у студентов навыков и способностей, направленных на приобретение профессиональных компетенций, необходимых для профессиональной деятельности в сфере государственного и местного управления для повышения его эффективности, результативности и прозрачности.
    • Успешные выпускники должны:
    • демонстрировать знания и понимание в области государственного и местного управления, включая элементы наиболее передовых знаний в этой области;
    • применять эти знания и понимание на профессиональном уровне;
    • формулировать аргументы и решать проблемы в области государственного и местного управления;
    • осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений;
    • сообщать информацию, идеи, проблемы и решения, как специалистам, так и неспециалистам.
  • B) Характеристика
    • 1.Дисциплина/область предмета        Основные дисциплины:
    • Базовые дисциплины: Экономическая теория, Макроэкономика, Менеджмент, Маркетинг,
    • Профилирующие дисциплины: Теория государственного управления, Региональная экономика и управление, Государство и бизнес; Муниципальный менеджмент; Социально-экономическое планирование
    • 2.Общая информация/Специализация
    • При реализации образовательной программы специальности «Государственное и местное управление» применяется кредитно-модульная система организации учебного процесса, основанная на модульном принципе учебных планов, использовании системы зачетных единиц (кредитов) и соответствующих образовательных технологий.
    • 3.Направление
    •        Социальные науки, экономика и бизнес
    • 4.Особенности
    • Выпускники специальности «Государственное и местное управление» ориентированы на выполнение следующих видов профессиональной деятельности:
    • организационно-управленческая;
    • информационно-методическая;
    • коммуникативная;
    • проектная.
  • C) Трудоустройство и дальнейшее обучение
    • 1.Трудоустройство
    • Республиканские и местные органы исполнительной власти; местные органы управления; национальные и частные компаний, бюджетные организации; институты гражданского общества; общественные организации; некоммерческие организации; международные организации и международные органы управления; научно-исследовательские и образовательные организации и учреждения.
    • 2.Дальнейшее обучение
    • Магистратура 6М051000 «ГМУ»
  • D) Стиль образования
    • 1.Подходы к изучению и обучению
    • В учебном процессе широко используются активные и интерактивные формы проведения занятий (деловые игры, разбор конкретных ситуаций, выездные занятия в организации и учреждения, круглые столы, дискуссии, обзор литературы и составление индивидуальных и групповых проектов). В рамках учебных курсов предусмотрены встречи с представителями органов государственного и местного управления, общественных организаций, институтов гражданского общества.
    • 2.Методы оценки
    • Рубежный контроль; промежуточная аттестация (тестирование, устный экзамен); защита отчетов о прохождении учебной, производственной и преддипломной практик; итоговая аттестация (государственный экзамен, защита дипломной работы)
  • E) Программные компетенции
    • 1.Общие компетенции
    • Программа соответствует требованиям Государственного общеобязательного стандарта образования «Высшее образование. Бакалавриат.» для обеспечения качества академических программ на первом уровне цикла.
    • OK1 - обладать базовыми знаниями в области естественнонаучных (социальных, гуманитарных, экономических) дисциплин, способствующих формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления; ОК 2 - обладать навыками обращения с современной техникой, уметь использовать информационные технологии в сфере профессиональной деятельности; ОК 3 - владеть навыками приобретения новых знаний, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и продолжения образования в магистратуре; ОК 4 - знать социально-этические ценности, основанные на общественном мнении, традициях, обычаях, общественных нормах и ориентироваться на них в своей профессиональной деятельности; ОК 5 - знать основы правовой системы и законодательства Казахстана; соблюдать нормы деловой этики, владеть этическими и правовыми нормами поведения; ОК 6 - знать традиции и культуру народов Казахстана; быть толерантным к традициям, культуре других народов мира; ОК 7 - знать тенденции социального развития общества; уметь адекватно ориентироваться в различных социальных ситуациях; ОК 8 - быть способным работать в команде, корректно отстаивать свою точку зрения, предлагать новые решения; уметь находить компромиссы, соотносить свое мнение с мнением коллектива: стремиться к профессиональному и личностному росту; ОК 9 - обладать основами экономических знаний, иметь научные представления о менеджменте, маркетинге, финансах и т.н.; знать и понимать цели и методы государственного регулирования экономики, роль государственного сектора в экономике; ОК 10 - уметь ориентироваться в современных информационных потоках и адаптироваться к динамично меняющимся явлениям и процессам в мировой экономике; быть гибким и мобильным в различных условиях и ситуациях, связанных с профессиональной деятельностью; владеть навыками принятия решений экономического и организационного характера в условиях неопределенности и риска; ОК 11 - уметь анализировать и понимать мировоззренческие проблемы с научных позиций, самостоятельно осваивать культурные богатства, логически верно и аргументировано мыслить и правильно строить устную и письменную речь; ОК 12 - быть способным к самопознанию, к критической оценке своих достоинств и недостатков, к нравственному и физическому самосовершенствованию, к высокой мотивации своей профессиональной и гражданской активности; ОК 13 - уметь анализировать социально значимые проблемы и процессы и использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах социальной и профессиональной деятельности; ОК 14 - быть способным к профессиональной письменной и устной коммуникации на казахском и русском языках; знать иностранный язык на уровне, необходимом для выполнения профессиональных задач; ОК 15 - уметь выражать и обосновывать свою позицию по выбору методов решения поставленных задач.
    • 2.Специфические компетенции
    • ПК 1–знание основных этапов эволюции управленческой теории государства. ПК 2 – умение определять приоритеты профессиональной деятельности, эффективно исполнять управленческие решения. ПК 3 – умение выявлять проблемы, определять цели, выбирать оптимальный вариант решения, оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения. ПК 4 - способность принимать решения в условиях неопределенности и рисков. ПК 5 – способность применять адекватные инструменты и механизмы регулирующего воздействия при реализации управленческого решения. ПК 6 – умение оценивать соотношение планируемого результата и затрачиваемых ресурсов. ПК 7 – способность применять имеющиеся технологии и методы кадровой работы. ПК 8 – умение применять нормы права в профессиональной деятельности при принятии управленческих решений. ПК 9 – умение определять параметры качества управленческих решений и осуществления административных процессов, выявлять отклонения и принимать корректирующие меры. ПК 10 – способность к адекватной оценки поставленных целей и результатов деятельности. ПК 11 – способность использовать основы теории мотивации при решении управленческих задач. ПК 12 – наличие навыков составления, учета, хранения, защиты, передачи служебной документации в соответствии с требованиями документооборота. ПК 13 – умение определять социальные, политические, экономические закономерности и тенденции, способность разрабатывать проекты социальных изменений, способность оценивать экономические, социальные и политические условия и последствия принимаемых государственных программ. ПК 14 – умение обобщать и систематизировать информацию для создания баз данных, владение средствами программного обеспечения систем управления, умение готовить информационно-методические материалы по вопросам социально-экономического развития общества и деятельности органов власти, способность применять информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ПК 15 – знание и умение адаптировать лучшие практики зарубежного государственного и муниципального управления к своей практической деятельности. ПК 16 – умение сотрудничать органов государственной власти c институтами гражданского общества, бизнесом, средствами массовой коммуникации, гражданами. ПК 17 – способность к взаимодействиям в ходе профессиональной деятельности в соответствии с этическими требованиями к служебному поведению. ПК 18 – умение разрабатывать проекты нормативных и ненормативных правовых актов, способность ориентироваться в правовой системе Казахстана. ПК 19 – способность выявлять информацию, необходимую для принятия решений при получении «обратной связи» в профессиональной деятельности, умение находить основы для сотрудничества органов государственной власти Казахстана с бизнесом и институтами гражданского общества.
  • F) Полный перечень результатов обучения по данной программе
    • В контексте студенческой профессиональной практики, в работе в организации, а также с клиентом, выпускники могут продемонстрировать способность к следующему: инициативность, коммуникативность, стратегическое мышление, организованность, аналитичность, лидерство, этичность, ориентация на качество, ориентация на потребителя, нетерпимость к коррупции.
  • Профессиональный казахский язык (русский) – 2 кредита/3ECTS
    • Пререквизиты: «Қазақ тілі», «Қазақстан тарихы», «Экономикалық теория».
    • Постреквизиты: Қаржы есебі 1
    • Цель: Мамандыққа баули оқыту, кәсіби-ғылыми ойы жетік маман тәрбиелеу, ақпараттық-қатысымдық құзыреттіліктерін жетілдіру. Мамандыққа сәйкес білімді игеріп, дүниетаны мдық ой-өрісін дамытуды қазақ тілінде меңгеру.
    • Краткое описание курса: Ресми – іскери лексика.Жастар және мемлекеттік қызмет.Экономикалық тәуелсіздік
    • Қазақстанның экономикалық байланысы.Отандық тауар өндірісі.
    • Ақшаның қызметі. Төл теңге тарихы.Банк қызметі.
    • Ұлттық банк жүйесі.Қазақстандық аудит компаниялары.Қазақстандағы кеден ісі.Бағалы қағаздар нарығы.Нарықтық экономикадағы бәсеке. Нарықтық экономикадағы бәсеке.
    • Ожидаемые результаты: Өз мамандығына байланысты тілдік бірліктерді орынды қолданады. Кәсіби сөйлеу жағдаяттарында қатысымға түседі. Өз саласы бойынша мәтіндерді, ғылыми еңбектерді оқып түсінеді. Хабарлама, жоба т.б. жазғанда ойын мейлінше жүйелі, дәлелді бере алады.
    • Тіл үйренушілер қазақ тілінде өз мамандықтарына байланысты кәсіби қатынас құралы ретінде қолдана біледі.
    • Кәсібіне байланысты жинаған сөздік қорды, салалық терминдерді жұмыс орнында пайдаланып, өз мамандығына қатысты ой-пікірлерін нақты, анық жеткізу дағдысы қалыптасады, қазақ тілінің танымдық қызметінің маңызы арта түседі;
    • Қазақ халқының рухани және тарихи-мәдени байлығын тіл арқылы таныту негізінде тіл үйренушілер Қазақстан тарихымен, мәдениетімен, әдебиетімен, халықтың салт-дәстүрімен танысып, білімдерін молайтады;
    • Күнделікті қызмет бабында ресми-іскери сөйлесуге тән тұлғаларды меңгеріп, мамандыққа қатысты іс қағаздарды жазуды үйреніп, болашақ маманның тұлға ретінде қалыптасуына, өсуіне және дамуына, өз мамандығын саналы сезінуіне мүмкіндік туады.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя – Кабатаева К.Т., Кельмагамбетова Ш.С
  • Профессионально-ориентированный иностранный язык – 2 кредита/3ECTS
    • Пререквизиты: Иностранный язык.
    • Постреквизиты: Финансов ый учет 1
    • Цель: Целью курса является формирование коммуникативной компетенции специалиста, способного решать средствами иностранного языка актуальные задачи общения в различных сферах профессиональн ой деятельности.
    • Краткое описание курса: Реклама и затраты. Продвижение товаров и логистика. Распространение и рынки сбыта. Основы экономики. Экономическая интеграция: торговля и бизнес. Виды банков Банковская система. Налогообложение. Рынки иностранных валют. Международный валютный фонд. Международные термины в торговле. Всемирная торговая организация
    • Ожидаемые результаты: Уметь вести диалогическую и монологическую речь на английском языке; вести беседы на профессиональные, деловые и повседневные темы; воспринимать англоязычную речь на слух (профессиональную терминологию); овладение навыками делового письменного общения; чтение и перевод текстов по специальности со словарём и без словаря; понимать содержание прочитанного;. передать содержание прочитанного;I. использование справочной литературы (толковые и другие словари, справочники, энциклопедии).
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя – Лапина И.В., Мукушева Г.Р.
  • Математика в экономике – 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Математика в объеме школьной программы
    • Постреквизиты: Финансы, Экономика предприят ий, Финансо вый учет, Управленческий учет, Экономический анализ.
    • Цель: Формирование у студентов теоретических знаний, практических навыков по вопросам математики помогающего моделировать, анализировать и решать экономические задачи, помочь студентам усвоить математические методы, дающие возможность изучать и прогнозировать процессы и явления из области будущей деятельности студентов как специалистов.
    • Краткое описание курса: Матрицы и определители. Cистемы линейных алгебраических уравнений и неравенств. Векторы и системы векторов. Прямая на плоскости. Функция, предел, непрерывность. Производная и дифференциал функции. Интегральное исчисление. Случайные события и случайные величины. Законы распределения случайных величин. Система случайных величин. Функция случайных величин. Элементы выборочного метода. Статистические оценки параметров распределения. Статистическая проверка гипотез. Элементы кореляционно-регрессионного анализа.
    • Ожидаемые результаты: Для освоения курса студент должен:
    • - Уметь применять знания по высшей математике при исследовании реальных экономических процессов и решении профессиональных задач;
    • -Определение математических аргументов и доказательств посредством поиска, сбора, анализа, систематизации и интерпретации информации;
    • -уметь самостоятельно выбирать необходимые литературные источники, используя библиотечные и интернет-ресурсы, сотрудничать и работать в группе, дискутировать и отстаивать свою позицию, принимать решения;
    • - развить умение и способности самостоятельно пополнять свое образование.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя – Айтенова М.С.
  • Экономическая теория – 2 кредита/3ECTS
    • Пререквизиты: Математика в экономике, Философия.
    • Постреквизиты: Микроэконо мика, Макроэконо мика, Менеджмент, Маркетинг, Финансы.
    • Цель: Углубленное изучение основных базовых понятий и теоретических положений, раскрывающих сущность экономических явлений и процессов, которые определяют функционирование и развитие экономики на уровне домашнего хозяйства, фирмы, страны и мирового хозяйства.
    • Краткое описание курса: Предмет и метод экономической теории. Место и роль экономической теории в развитии общества. Основы общественного производства. Формы общественного хозяйства. Основы теории спроса и предложения. Предпринимательство. Издержки производства. Кругооборот и оборот капитала. Рынки факторов производства и формирование факторных доходов. Национальная экономика как система. Макроэкономическое равновесие. Цикличность экономического развития как закономерность макроэкономики. Безработица и инфляция как проявления экономической нестабильности. Кредитно-денежная система и кредитно-денежная политика. Налогово-бюджетная система и налогово-бюджетная политика. Социальная политика государства. Экономический рост. Международные аспекты экономической теории.
    • Ожидаемые результаты: Студент должен знать и понимать основные понятия, категории, принципы и методы экономической теории, позволяющими исследовать экономические явления и процессы с научной точки зрения; уметь применять теоретические знания в практической деятельности, четко ориентироваться в окружающей экономической действительности, понимать последствия принимаемых экономических решений на всех уровнях хозяйствования; использовать понятийно-категориальный аппарат и методы экономической науки при изучении базовых и профилирующих дисциплин;
    • логически стройно и четко строить устную и письменную речь, формулировать и аргументировать свою позицию;
    • привить навыки культуры экономического мышления, обобщения и анализа, системного подхода к исследованию экономических проблем.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя – Жетписбаева М.К.
  • Микроэкономика – 2 кредита/3ECTS
    • Пререквизиты: Экономичес кая теория, Математика в экономике, Статистика.
    • Постреквизиты: Макроэкономика, Менеджмент,
    • Финансовый учет 1, Экономика предприятия.
    • Цель: Изучение системного представления о микроэкономичес ких агентах, показателях и моделях, особенностях проявления современной рыночной экономики на микроуровне в условиях ограниченных ресурсов.
    • Краткое описание курса: Предмет и методы микроэкономики. Спрос, предложение и рыночное равновесие. Эластичность спроса и предложения. Теория поведения потребителя. Теория производства. Издержки производства. Поведение фирмы в условиях совершенной конкуренции. Поведение фирмы - монополиста. Поведение фирмы в условиях монополистической конкурен­ции. Поведение фирмы в условиях олигополии. Рынок труда. Рынок капитала. Рынок земли. «Провалы рынка» и необходимость государственного регули­рования.
    • Ожидаемые результаты: Студент должен овладеть методологией и методикой изучаемой дисциплины, способствующей научному познанию будущими специалистами окружающего социального мира; сформировать научное представление о микроэкономике, специфике ее предмета и методов, овладеть базовым понятийным аппаратом микроэкономики, выработать навыки научного объяснения экономических фактов на основе микроэкономических законов, уметь применять теоретические знания рыночного механизма к практическим проблемам в экономике и понимать их назначение и роль в оценке поведения домохозяйств и фирм под влиянием изменений экзогенных переменных в различных рыночных структурах; научиться понимать, как достигается общее равновесие в экономике и представлять информацию в разных формах сообщений с учетом специфики аудитории; формировать навыки самостоятельной работы в анализе конкретных ситуаций в экономике с позиций микроэкономики и развития потребностей в профессиональном самосовершенствовании, выработать первоначальную установку на решение вопросов микроэкономики с учетом достижения максимального экономического эффекта
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя – Спанова Б.К.
  • Микроэкономика, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Экономическая теория, Статистика, Микроэкономика, Математика в экономике.
    • Постреквизиты: Эконометри ка, Управленческий учет 1, Международная экономика.
    • Цель: Овладение макроэкономическ им анализом для выявления результатов функционирования национальной экономики в целом, исследование факторов, определяющих сущность и динамику изменения основных макроэкономичес ких процессов.
    • Краткое описание курса: Предмет и метод макроэкономики. Макроэкономические показатели и их взаимосвязь. Общее макроэкономическое равновесие. Модель AD-AS. Потребление и сбережения. Денежный рынок. Макроэкономическое равновесие на товарном и денежном рынках. Модель IS-LM. Монетарная политика. Бюджетно-налоговая политика. Накопление капитала и экономический рост. Государственный бюджет и его структура. Государственный долг и способы его финансирования Платежный баланс и его структура. Валютная система и обменный валютный курс. Международная торговля и торговая политика.
    • Ожидаемые результаты: Студент должен иметь представление об агрегированных показателях: совокупном спросе, совокупном предложении, занятости, общем уровне цен, инфляции, платёжном балансе; знать теоретические концепции различных экономических школ; знать, как осуществляется взаимосвязь и взаимозависимость системы национальных рын6ков как между собой, так и с иностранным сектором экономики; освоить основные подходы к анализу конкретных ситуаций, опираясь на взаимосвязи между экономическими переменными и на макроэкономические модели, представленные в данном курсе; понимать и аргументировать особую роль государства и методов государственного регулирования внутриэкономической и внешнеэкономической сфер; иметь представление об основных принципах и моделях макроэкономического анализа, основных видах и инструментах экономической политики, знать причины и последствия макроэкономических проблем и пути их решения; использовать методы макроэкономического анализа реальных событий в экономической системе, как в краткосрочном, так и в долгосрочном периодах; освоить метод сбалансированного научного прогнозирования; формировать навыки макроэкономического моделирования и анализа экономических явлений и процессов и явлений, а также практического применения полученных знаний в различных сферах экономики.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя – Ставбуник Е.А.
  • Финансы – 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Экономическая теория, Микроэкономика.
    • Постреквизиты: Финансов ый учет 1, Практический аудит.
    • Цель: - формирование у студентов целостного представления о финансовой системе, систематизация знаний студентов в области финансовых категорий, понятий, их классификации, значении и месте в социально-экономических процессах.
    • Краткое описание курса: Сущность, функции и роль финансов в общественном воспроизводстве. Организация финансовой системы. Финансовая политика и финансовый механизм. Финансы хозяйствующих субъектов. Общая характеристика государственных финансов. Государственные доходы и расходы. Налоги и организация налоговой системы. Государственный бюджет. Государственные внебюджетные фонды. Государственный кредит и государственный долг. Финансы домашних хозяйств. Страхование. Государственное финансовое регулирование экономики. Финансовый рынок. Финансы в системе внешнеэкономических связей. Финансы и инфляция
    • Ожидаемые результаты: Понимать объективные возможности финансов в обществе, изыскивать источники финансовых ресурсов, знать характер финансовых отношений на современном этапе, определять роль государства в управлении финансами, его финансовой политики, механизма налогообложения, страхования;
    • Уметь использовать методологию финансовых исследований (поиск и анализ литературы, теоретические и прикладные исследовательские навыки, умение критически оценивать и презентовать изыскания);
    • Знать современные методы менеджмента в сфере финансов хозяйствующих субъектов, финансового планирования и прогнозирования;
    • Уметь проводить анализ динамики основных финансово-экономических показателей на микро-, макро-уровне;
    • Уметь применять полученные знания для решения проблем на основе принятия оптимальных экономических решений.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя – Улаков Н.С.
  • Основы бухгалтерского учета – 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Экономическая теория, Микроэкономика.
    • Постреквизиты: Финансовый учет 1, Управленческий учет 1.
    • Цель: Состоит в приобретении теоретических основ бухгалтерского учета, получении навыков и техники его ведения в организациях и предприятиях.
    • Краткое описание курса: История становления бухгалтерского учета как науки.
    • Бухгалтерский учет как информационная система.
    • Предмет и метод бухгалтерского учета. Бухгалтерский баланс.
    • Первичное наблюдение –основа информационной системы бухгалтерского учета. Счета и двойная запись. Стоймостное измерение и текущий бухгалтерский учет. Формы бухгалтерского учета. Основы финансовой отчетности. Профессиональная этика бухгалтера.
    • Ожидаемые результаты: - Овладеть теоретическими знаниями в области бухгалтерского учета, усвоить такие понятия как документация, инвентаризация, бухгалтерский баланс, счета, двойная запись.
    • - Использовать на практике знания и способности понимания, то есть понимать назначение и роль основ бухгалтерского учета, методических приемов и способов ведения бухгалтерского учета.
    • - Способность к вынесению суждений, оценке идей и формулированию выводов. Произвести систематический и всесторонний анализ экономики предприятия или определенного вида его деятельности, (инвестиционной, маркетинговой и т.п.), уметь составлять финансовую отчетность субъекта.
    • - Обладать навыками построения бухгалтерского баланса, заполнения и обработки первичных документов.
    • -Самостоятельно осуществлять записи на счетах бухгалтерского учета с помощью двойной записи, устанавливать истинное содержание хозяйственных операций и обобщать учетные данные для принятия экономических и управленческих решений.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя – Березюк В.И.
  • Микроэкономика, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Экономическая теория, Математика в экономике, Информатика, Иностранный язык.
    • Постреквизиты: Макроэкономика, История экономических учений, Статистика, Экономика предприятия
    • Цель: Наука о рациональном принятии решений при ограниченности ресурсов создает основу для понимания экономического поведения домохозяйств и фирм в условиях рыночных отношений, их экономических взаимоотношений.
    • Краткое описание курса: Поведение производителей. Издержки производства. Теория поведения потребителей. Рыночная экономическая система и рыночный механизм. Предмет микроэкономики и методология микроэкономического анализа. Концентрация капитала и рыночная власть. Поведение фирмы в условиях совершенной конкуренции. Поведение фирмы в условиях монополии. «Провалы» рынка и государственное регулирование. Поведение фирмы в условиях монополистической конкуренции. Рынок труда. Рынок капитала. Рынок земли. Инновационные рынки. Поведение фирмы в условиях олигополии.
    • Ожидаемые результаты: студент должен овладеть методологией и методикой изучаемой дисциплины, способствующей научному познанию будущими специалистами окружающего социального мира, уметь применять теоретические знания рыночного механизма к практическим проблемам в экономике и понимать их назначение и роль в оценке поведения домохозяйств и фирм под влиянием изменений экзогенных переменных в различных рыночных структурах; научиться понимать, как достигается общее равновесие в экономике и уметь объяснить, в чем состоит несовершенство рынка и необходимость вмешательства государства, наглядно и достоверно представлять информацию в разных формах сообщений с учетом специфики аудитории.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя – Спанова Б.К.
  • Микроэкономика социальной сферы, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Экономическая теория, Математика в экономике, Информатика, Иностранный язык
    • Постреквизиты: Макроэкономика, Регулирование социальной сферы, Муниципальный менеджмент.
    • Цель: изучение механизма принятия решения экономическими субъектами и индивидуального выбора в социальной сфере, причинно-следственных связей между микроэкономическими переменными в социальной сфере, а также факторов влияющих на поведение рыночных субъектов.
    • Краткое описание курса: Предмет и методология. Основы анализа спроса и предложения услуг Теория потребительского поведения. Теория производства и издержки. Максимизация прибыли и конкурентное предложение. Чистая монополия и монополистическая власть. Монополистическая конкуренция: определение цены и объема производства услуг. Олигополия: модели и стратегия ценообразования. Ценообразование на рынках ресурсов. Рынок услуг труда и заработная плата. Рынки капитальных и земельных ресурсов: особенности ценообразования. Теория внешних эффектов. Производство общественных благ и общественный выбор
    • Ожидаемые результаты: студент должен овладеть основными принципами и методами курса «Микроэкономика социальной сферы», позволяющими исследовать экономические явления и процессы с научной точки зрения; уметь совмещать теоретические знания с практической деятельностью, осознание их значимости в педагогической, социальной, рыночной сфере; приобрести навыки грамотного применения экономической информации в изучении профилирующих дисциплин и профессиональной деятельности; развить представлений о необходимости качественного сбора информации из экономической литературы для последующего ее изложения в выступлениях; иметь наличие потребности в самосовершенствовании и самореализации, желание постоянного пополнения арсенала экономических знаний.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя – Жанбекова З.Х.
  • История экономических учений, 2 кредита/3ECTS
    • Пререквизиты: Экономическая теория, Микроэкономика.
    • Постреквизиты: Теория государственного управления, Государство и бизнес, Государственное регулирование экономики, Макроэкономика.
    • Цель: формирование научного мировоззрения у студентов, будущих специалистов экономической сферы, воспитание нового экономического мышления и культуры, умение выявлять реальные противоречия процесса познания и находить пути их разрешения.
    • Краткое описание курса: Предмет и метод истории экономических учений. Экономические воззрения античности и средневековья. Зарождение экономической науки. Возникновение классической политической экономии. Развитие классической традиции в теориях классиков постмануфактурного периода. «Старая» историческая школа. Экономическое учение марксизма. Нетрадиционные экономические теории. Маржинализм и формирование неоклассической экономической теории. Эволюция социалистических идей. Кейнсианство и его эволюция. Институционализм. Экономические концепции российских и советских ученых. Возникновение и развитие экономических взглядов в Казахстане. Современное развитие экономических доктрин. Новые экономические проблемы последней четверти 20 – начала 21 вв.
    • Ожидаемые результаты: студент должен овладеть основными принципами и методами управления экономикой региона, планирование и прогнозирование территориального управления, позволяющие исследовать экономические явления и процессы с научной точки зрения, знаниями в области теории, практики и методологии территориального управления; уметь совмещать теоретические знания с практической деятельностью, осознание их значимости в государственной и местной форм управления в реализации современного законодательства, выполнение региональных программ и мероприятий местного значения; наличие потребности в самосовершенствовании и самореализации, желание постоянного пополнения арсенала знаний в области управления на местном уровне.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя – Колина М.К.
  • История политических и правовых учений, 2 кредита/3ECTS
    • Пререквизиты: «Философия», «Экономическая теория», «Политология»
    • Постреквизиты: Теория государственного управления, основы геополитики, правовое обеспечение конкурентной политики в РК.
    • Цель: оказание помощи студентам в овладении общими закономерностями исторического развития политической мысли, воспитания чувства глубокого уважения к теоретическому наследию прошлого.
    • Краткое описание курса: Предмет и теоретические проблемы истории политических и правовых учений. Политические и правовые учения в древнем мире. Политические и правовые учения в средневековой Европе. Политические и правовые учения в странах Арабского Востока, Средней Азии и Закавказья в эпоху средневековья. Основные направления политической и правовой мысли в период возникновения феодализма и образования централизованного русского государства. Политические и правовые учения в Западной Европе в эпоху Возрождения. Политические и правовые учения в Голландии и Англии в XVII-XVIII вв. Политические и правовые учения во Франции в XVIII – начале XIX вв.. Политические и правовые учения в США в период борьбы за независимость. Политические и правовые учения в Германии в конце XVIII – начале XIX вв. Политические и правовые учения в Западной Европе XIX века. Политические и правовые учения в России в XIX – начале XX вв. Политическая и правовая мысль в Казахстане во второй половине XIX- начале XX вв. Политические и правовые учения в странах Европы и США в XX веке. Политическая и правовая мысль в период существования и распада СССР.
    • Ожидаемые результаты: студент должен иметь представление о развитии политико-правовой идеологии в единстве ее мировоззренческих основ, теоретического содержания и программных требований; владеть терминологией; знать закономерности развития политико-правовой идеологии, содержание и историю наиболее значительных и влиятельных концепции государства и права прошлых эпох, источниковедческую и историографическую базу истории политических и правовых учений, основные этапы становления и развития истории политических и правовых учений, историческую хронологию истории политических и правовых учений; использовать на практике знания и способности толкования; трансформировать теоретический уровень осмысления информации в соответствующий ему уровень политического мышления; овладеть навыками анализа политико-правовой ситуации и толкования политико-правового текста; должен уметь выявлять причинно-следственные связи в ходе исторического процесса; работать с источниками, литературой, картой и другими наглядными пособиями; выстраивать систему доказательства в соответствии с критериями строгости, осуществлять информационно-поисковую деятельность, осуществлять аналитико-синтетическую деятельность, на основе сформированной конструктивно-критической функции, проявлять высокую политическую культуру; представлять информацию в различных формах сообщений с учетом специфики аудитории и выстраивать политическую коммуникацию; повышать навыки самостоятельной работы и развитие потребности в личностном и профессиональном самосовершенствовании в целях обучения в течение всей жизни.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя – Клишина М.В.
  • Предпринимательское право, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Основы права
    • Постреквизиты: Государство и бизнес, Муниципальный менеджмент, Жилищное право, Административное право, Основы противодействия коррупции, Государственное регулирование экономики.
    • Цель: изучение совокупности норм, регулирующих хозяйственные отношения в республике, ознакомление с основными законодательными актами, содержащими нормы о предпринимательской деятельности, выяснение понятия предпринимательской деятельности, определение фигуры предпринимателя, его правового статуса.
    • Краткое описание курса: Основы государственного регулирования предпринимательской деятельности. Государственная защита и поддержка предпринимательской деятельности. Основы конкурентного права. Защита прав потребителей. Некоторые аспекты внешнеэкономической деятельности предпринимателей. Особенности организации хозяйственных связей в предпринимательской сфере. Обязательственно-правовые отношения в предпринимательской сфере. Содержание предпринимательской деятельности. Формы участия предпринимателей в хозяйственном обороте. Формы государственного предпринимательства. Частное предпринимательство юридических лиц. Индивидуальное предпринимательство. Видовая характеристика предпринимательской деятельности. Виды и формы предпринимательства в РК. Правовой статус предпринимателя. Хозяйственные отношения. Понятие хозяйственной деятельности. Предпринимательское право. Предпринимательское право как учебная дисциплина.
    • Ожидаемые результаты: студент должен знать правовые основы политики государства в области регулирования предпринимательской деятельности и теоретические положения об основных институтах предпринимательского права; законодательные и подзаконные акты о предпринимательстве в РК; организационно-правовые формы хозяйствующих субъектов предусмотренные законодательством Республики Казахстан; особенности правового регулирования предпринимательских отношений. использовать на практике знания и способности понимания; толковать и применять нормативные акты, регулирующие предпринимательские отношения; составлять и оформлять юридические документы, связанные с осуществлением предпринимательской деятельности.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя – Боранбаева А.Е.
  • Правовое обеспечение конкурентной политики в РК, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Основы права, Экономическая теория.
    • Постреквизиты: Государственное регулирование экономики, Государство и бизнес, Региональная экономика и управление, Экономическая политика.
    • Цель: формирование знаний, навыков и умений, необходимых для профессионального становления специалиста-юриста в сфере конкурентного права, определение эффективных путей юридической поддержки, защиты и сохранения конкуренции на рынке.
    • Краткое описание курса: необходимость правового регулирования рыночной экономики, ее причины. Динамика методов и основные приоритеты правового регулирования экономики (от государственного предпринимательства - к регулированию экономики рыночными методами). Причины, особенности и формы приватизации, правовое регулирование ценовой политики в странах с развитой рыночной экономикой, антимонопольное законодательство стран СНГ.
    • Ожидаемые результаты: студент должен знать методы и средства поиска обработки правовой информации; правила работы с нормативными правовыми актами, регулирующими отношения в сфере предпринимательства и актами антимонопольного регулирования; уметь применять современные информационные технологии для поиска и обработки правовой информации, оформления юридических документов и проведения статистического анализа информации; оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с этим правовые отношения; владеть навыками сбора и обработки информации, имеющей значение для реализации правовых норм, регулирующих отношения в сфере конкуренции; навыками ориентации в действующем антимонопольном законодательстве.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя – Горячева Е.В.
  • Эконометрика, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Микроэкономика, Математика в экономике, Экономическая теория, Информатика.
    • Постреквизиты: Социально-экономическое планирование, Государство и бизнес, Государственное управление инвестиционными процессами, Экономика предприятия, Государственное регулирование экономики, Экономический анализ.
    • Цель: Научить студентов на базе реальных статистических данных строить и анализировать математические модели реальных экономических явлений, обрабатывать и представлять результаты моделирования в наглядной форме: в виде таблиц, графиков, диаграмм.
    • Краткое описание курса: Основы эконометрики. Генеральная совокупность и выборка. Выборочные характеристики. Проверка статистических гипотез. Парная линейная регрессия и корреляция. Модель множественной линейной регрессии. Мультиколлинеарность. Фиктивные переменные. Нелинейные эконометрические модели. Эластичность в экономическом анализе. Оценка значимости параметров регрессии и корреляции. Гетероскедастичность. Тесты для выявления гетероскедастичности. Способы корректировки гетероскедастичности. Автокорреляция случайных составляющих. Устранение автокорреляции. Система одновременных уравнений.
    • Ожидаемые результаты: студент должен овладеть методами проверки статистических гипотез, построения эконометрических моделей на основе кореляционно-регрессионного анализа. Выработать практические рекомендации по применению построенных моделей для объяснения поведения исследуемых экономических показателей. Приобретать практические навыки организации сбора информации, анализа данных, оценки параметров моделей и их качества. Уметь интерпретировать результаты исследований, прогнозировать экономические показатели и давать рекомендации для проведения экономической политики организации или государства. Проводить самостоятельные исследования в любой области экономики и применять полученные знания для решения различных экономических задач.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя – Емелина Н.К.
  • Анализ данных и прогнозирование экономики, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Экономическая теория, Математика в экономике, Микроэкономика.
    • Постреквизиты: Социально-экономическое планирование, Государство и бизнес, Государственное управление инвестиционными процессами, Экономика предприятия, Государственное регулирование экономики, Экономический анализ.
    • Цель: изучить теоретические материалы и выработка навыков его применения для решения задач и анализа результатов; написание курсовых работ и подготовка докладов с обсуждением на занятиях в группе.
    • Краткое описание курса: Сущность экономического прогнозирования, Информационное обеспечение прогнозирования в экономике, Качественные методы прогнозирования социально-экономических процессов, Прогнозирование на основе многофакторных регрессионных моделей, Временные ряды. Показатели динамики экономических процессов, Сглаживание временных рядов, Динамические модели с распределенным лагом, Прогнозирование на основе тренда, Прогнозирование сезонных процессов, Ранговая корреляция, Дисперсионный анализ, Компонентный анализ, Факторный анализ, Кластерный анализ, Дискриминантный анализ.
    • Ожидаемые результаты: студент должен знать основы методологии, методики и технологии составления научно-обоснованных макро- и микроэкономических прогнозов социально-экономического развития. Понимать суть происходящих явлений и принимать верные решения в различных экономических ситуациях. Осуществлять сбор экономической информации о состоянии объекта прогнозирования и прогнозного фона в прошлом, перерабатывать данную информацию путем применения методов прогнозирования или методов многомерной статистики. Прогнозировать состояние системы в будущем и представлять результаты прогнозирования и обработки статистической информации. Уметь самостоятельно осуществлять сбор необходимой статистической информации, обрабатывать и прогнозировать развитие объекта в будущем периоде.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя – Емелина Н.К.
  • Статистика, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Экономическая теория, Информатика, Микроэкономика, Математика в экономике.
    • Постреквизиты: Международная экономика, Финансы, Социально-экономическое планирование, Маркетинг, Бухгалтерский учет.
    • Цель: дать представление о сущности статистического метода и особенностях его применения к изучению социально-экономических явлений и процессов, раскрыть назначение и методы построения основных статистических показателей, которые описывают состояние и развитие экономики, национальное богатство, воспроизводство населения.
    • Краткое описание курса: Предмет и задачи статистики. Организация государственной статистики в РК. Статистическое наблюдение. Статистическая сводка, группировка и таблицы. Абсолютные и относительные величины, их графическое представление. Средние величины и показатели вариации. Выборочное наблюдение. Статистическое изучение динамики общественных явлений. Индексы. Статистическое изучение взаимосвязи социально-экономических явлений. Научные основы социально-экономической статистики. Статистика населения и трудовых ресурсов. Статистика национального богатства. Статистика затрат и промежуточного потребления. Статистика производства товаров и услуг. Статистика уровня жизни населения. Статистика эффективности производства. Система национальных счетов, основные макроэкономические показатели. Статистика товарного и денежного обращения. Статистика цен
    • Ожидаемые результаты: студент должен иметь представление о сущности статистического метода и особенностях его применения в изучении социально-экономических явлений и процессов. Знать методы сбора и группировки данных, обработки цифрового материала. Осуществлять анализ статистической совокупности, устанавливать взаимосвязь между явлениями и процессами, происходящими в экономике. Обосновать применение статистических методов и знаний на практике. Реализовать потребность в личностном развитии и профессиональном самообразовании.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя – Мажитова С.К.
  • Социальная статистика, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Экономическая теория, Математика в экономике, Социология, Информатика, Микроэкономика.
    • Постреквизиты: Социально-экономическое планирование, Государственное регулирование экономики, Маркетинг, Регулирование социальной сферы.
    • Цель: Неотъемлемой частью экономического образования является статистическая грамотность, умение пользоваться статистическими методами исследования. Основная цель курса – это ознакомление студентов с методами сбора данных, обработкой цифрового материала, анализом полученной информации и применением полученных знаний на практике.
    • Краткое описание курса: Предмет, метод, задачи социальной статистики на современном этапе. Основные направления изучения деятельности домашних хозяйств в системе национальных счетов. Статистика населения. Статистика рынка труда и трудовых ресурсов. Статистическое изучение доходов населения. Основные направления статистического изучения расходов и потребления населения. Статистика образования населения. Статистика здоровья населения и здравоохранения. Статистика рынка жилья и жилищных условий населения. Уровень жизни населения и человеческое развитие.
    • Ожидаемые результаты: обучающиеся должны иметь представление о сущности статистического метода и особенностях его применения в изучении социально-экономических явлений и процессов; знать методы сбора и группировки данных, обработки цифрового материала; осуществлять самостоятельно анализ статистической совокупности, устанавливать взаимосвязь между явлениями и процессами, происходящими в социальной сфере экономики; уметь обосновывать применение статистических методов и своих знаний на практике; изучение курса в дальнейшем поможет реализовать потребность в личностном развитии и профессиональном самообразовании.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя – Юртаева Т.М.
  • Финансовые рынки и посредники, 2 кредита/3ECTS
    • Пререквизиты: «Экономическая теория», «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Финансы».
    • Постреквизиты: Бухгалтерский учет, Экономика предприятия, Государство и бизнес, Региональная экономика и управление, Муниципальный менеджмент, Государственное управление инвестиционными процессами.
    • Цель: глубоко в концентрированном виде овладеть инструментами финансового рынка, понять роль финансовых посредников.
    • Краткое описание курса: Инфраструктура финансового рынка и его составные части. Денежный рынок и его инструменты. Депозитный рынок и его финансовые инструменты. Кредитный рынок, его сущность и значение. Валютный рынок и валютные операции. Рынок ценных бумаг, его функции и структура. Страховой и пенсионный рынки. Финансовое посредничество. Деятельность банков на финансовых рынках. Финансовые институты пенсионного рынка. Инвестиционные компании и фонды. Страховые компании и специализированные финансово-кредитные институты. Фондовая биржа, её функции и состав. Правовые основы регулирования финансового рынка Казахстана. Национальный банк РК и саморегулируемые организации. Мировой финансовый рынок, его становление и развитие. Пенсионные системы и ипотечные рынки развитых и развивающихся стран.
    • Ожидаемые результаты: студент должен иметь представление о теоретических аспектах финансового рынка. Уметь применить теоретические знания на практике в области финансового рынка. Тансформировать теоретические знания в практической деятельности. Выявлять проблемы в развитии финансового рынка и принимать самостоятельные решения в вопросах финансирования, формирования цен и др. Проводить анализ развития финансового рынка в целом, а также по его сегментам, отстаивать свои позиции при решении финансовых проблем. Иметь навыки самостоятельной работы при анализе показателей финансовых организаций и финансового рынка.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя – Талимова Л.А.
  • Государственный бюджет, 2 кредита/3ECTS
    • Пререквизиты: Экономическая теория, Макроэкономика, Финансы.
    • Постреквизиты: Региональная экономика и управление, Государственное регулирование экономики, Муниципальный менеджмент.
    • Цель: Обеспечение подготовки студентов по теоретическим аспектам функционирования бюджетной системы и осуществления бюджетных и межбюджетных отношений; формирование у студентов системы знаний и навыков по практическому исполнению процессов бюджетного планирования и бюджетного контроля, дать понятийно-терминологический аппарат, характеризующий сущность и содержание предмета.
    • Краткое описание курса: Государственный бюджет как инструмент управления экономикой. Бюджетная система. Экономическое содержание и характеристика отдельных видов бюджетов. Бюджетная классификация. Механизм регулирования межбюджетных отношений. Управление бюджетной системой. Основы планирования бюджета. Экономическое содержание поступлений в бюджет и основы их планирования. Прогнозирование налоговых и неналоговых поступлений в бюджет. Система расходов государственного бюджета. Основы планирования расходов бюджета. Механизм государственного заимствования. Основы организации бюджетного процесса. Бюджетное кредитование. Роль казначейства в исполнении бюджета. Организация государственного финансового контроля.
    • Ожидаемые результаты: студент должен знать необходимый объем знаний и навыков в области функционирования механизма бюджетной системы и осуществления бюджетных отношений. Получить определенные практические навыки по технике бюджетного планирования и осуществления бюджетного контроля. Знать нормативно-правовую базу осуществления бюджетных и межбюджетных отношений. Овладеть знаниями в области функционирования механизма бюджетной         системы и осуществления бюджетного контроля.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя – Акашев Р.Т.
  • Бухгалтерский учет, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Экономическая теория, Основы права, Макроэкономика, Микроэкономика, Математика в экономике, Информатика.
    • Постреквизиты: Экономический анализ, Государственное управление инвестиционными процессами, Основы противодействия коррупции.
    • Цель: изучение роли бухгалтерского учета и аудита в системе управления предприятием. Для выполнения этой задачи в основу преподавания курса положены Закон РК «О бухгалтерском учете и финансовой отчетности» от 28 февраля 2007 г. № 234, международные и национальные стандарты финансовой отчетности и другие, нормативные и законодательные документы РК.
    • Краткое описание курса: Концепции, стандарты и принципы бухгалтерского учета. Принципы двусторонности и балансовое уравнение. Система счетов и двойная запись. Учетная политика предприятия. Учет денежных средств и их эквивалентов. Учет запасов и готовой продукции. Учет дебиторской задолженности. Учет основных средств. Учет нематериальных активов и их амортизации. Организация аудита на предприятии. Учет капитала. Учет обязательств. Признание доходов и расходов и учет финансовых результатов. Представление финансовой отчетности. Концептуальные основы аудита. Учет инвестиций.
    • Ожидаемые результаты: студент должен иметь четкое представление об особенностях организации бухгалтерского учета и аудита на предприятиях, демонстрировать связь, интеграцию теории и практики, должны уметь вести финансовую, хозяйственную и управленческую деятельность в организациях, производить оценку, уметь собирать и обобщать информацию о хозяйственных операциях, заполняя соответствующим образом первичные и сводные документы, отражающие деятельность предприятия, используя не только данные нормативных документов, но и свое видение проблемы, уметь сообщить и наглядно представить информацию, идеи, проблемы и их решения, касающиеся организации бухгалтерского учета на предприятии, в аудитории не только специалистов, но и неспециалистов, уметь самостоятельно изучать законодательную и нормативную документацию с целью надлежащим образом использовать ее для организации бухгалтерского учета и аудита на предприятии.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя – Фурманова М.А.
  • Основы бухгалтерского учета, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Экономическая теория, Микроэкономика, Математика в экономике, Информатика, Основы права.
    • Постреквизиты: Экономический анализ, Государственное управление инвестиционными процессами, Основы противодействия коррупции.
    • Цель: изучение фундаментальных теоретических основ методологии системы бухгалтерского учета РК.
    • Краткое описание курса: Бухгалтерский учет как информационная система. Концепции и принципы бухгалтерского учета. Принципы двусторонности и балансовое уравнение. Двойная запись и бухгалтерские счета. Учетный цикл и подготовка финансовой отчетности. Учет доходов и денежных средств и дебиторской задолженности. Запасы и себестоимость реализованной продукции. Долгосрочные (внеоборотные) активы: учет, износ и амортизация. Учет расходов. Учет обязательств и капитала. Подготовка финансовой отчетности.
    • Ожидаемые результаты: студент должен демонстрировать знания и понимание принципов бухгалтерского учета, включая элементы; применять эти знания и понимание на профессиональном уровне; формулировать аргументы и решать проблемы принципов бухгалтерского учета; осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений, сообщать информацию, идеи, проблемы и решения, как специалистам, так и неспециалистам.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя – Мусипова Л.К.
  • Основы геополитики, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: История Казахстана, Политология, Экономическая теория, Социология.
    • Постреквизиты: Теория государственного управления, Государство и бизнес, Государственное регулирование экономики.
    • Цель: Содержанием современной геополитики является анализ развития политических, экономических, военных, экологических и других стратегических проблем на глобальном, субрегиональном и внутригосударственном уровнях, отражающих интересы государств.
    • Краткое описание курса: Геополитика: дефиниция, методы, функции, История формирования геополитических взглядов и подходов в античной и средневековой общественной мысли, Географический детерминизм – доминанта в политических учениях Нового времени, Основные классические геополитические теории. Политическая география и геополитика, Современные геополитические школы и концепции, Теоретические проблемы мировых геополитических циклов, Основные геополитические центры современности, Историко-географический аспект геополитики Центральной Азии, Геополитические приоритеты новых Независимых Государств Центральной Азии, Геополитическая стратегия Республики Казахстан, Центральная Азия и геополитические интересы России. История и современность, США и его геополитические интересы в Центральной Азии, Центральная Азия и геополитическая стратегия Китая, Геополитические интересы государств Европейского сообщества в Центральной Азии, Центральная Азия в геополитическом и цивилизационном пространстве исламского мира, Геополитическая ситуация в Центральной Азии на современном этапе.
    • Ожидаемые результаты: студент должен знать источники геополитики, понятийный аппарат, эволюцию геополитики как научной дисциплины, анализирующей современные геополитические процессы и тенденции развития, современные теории и концепции геополитики как гуманитарной науки с акцентом на географические, цивилизационные и культурные факторы, роль и значение которых усиливается под воздействием информационной революции, методику концептуального анализа информационной парадигмы в геополитике осмыслить информационные технологии в борьбе за пространство, исследовать конфликты низкой интенсивности, носящие в основном экономический характер и изменение современной геополитической ситуации, решения, принимаемые правительствами стран и международными политическими, экономическими и военными организациями для предотвращения глобальных кризисов.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя – Сыздыкбеков Е.С.
  • Международная экономика, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Экономическая теория, Микроэкономика, Макроэкономика.
    • Постреквизиты: Государственное управление ВЭД, Экономическая политика, Государственное регулирование экономики, Региональная экономика и управление.
    • Цель: Курс теории международной экономики, наряду с микроэкономикой и макроэкономикой является частью общей экономической теории. Без учета внешнеэкономического воздействия анализ национальной экономики будет неполным и искаженным.
    • Краткое описание курса: Становление и структура международной экономики. Классические теории международной торговли. Теории соотношения факторов производства. Общее равновесие в международной торговле. Воздействие международной торговли на распределение доходов. Альтернативные теории международной торговли. Внешнеторговая политика и ее инструменты. Международное движение капитала и международное кредитование. Международная миграция рабочей силы. Международная передача технологий. Международная экономическая интеграция. Международная валютно-финансовая система. Валютный курс и его регулирование. Международные финансовые рынки. Платежный баланс.
    • Ожидаемые результаты: студент должен усвоить закономерности формирования совокупного спроса и совокупного предложении на товары и факторы производства, находящиеся в международном обороте; знать инструменты анализа открытой национальной экономики в условиях их взаимодействия с экономикой других стран; определить тенденции развития международных финансовых рынков и финансовых механизмов, обслуживающих функционирование международной экономики; усвоить институциональной структуры и регулирования международной экономики; знать законов и закономерностей функционирования международной экономики позволит студентам применить на практике принципы микро и макроанализа во взаимоотношениях между государствами в целях получения ими взаимной выгоды.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя – Блялова Н.Г.
  • Трудовое право РК, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Основы права, Предпринимательское право.
    • Постреквизиты: Административное право, Основы противодействия коррупции.
    • Цель: овладение студентами основополагающих теоретических положений в области регулирования труда и социальной защиты населения, приобретение навыков работы с законодательством, умение ориентироваться в сложных ситуациях, возникающих на практике, обретение навыков применения полученных знаний.
    • Краткое описание курса: Понятие, предмет, метод, принципы, источники, правоотношения, субъекты трудового права. Занятость и трудоустройство. Социальное партнерство. Коллективный договор. Трудовой договор. Рабочее время и время отдыха. Заработная плата. Охрана труда. Материальная и дисциплинарная ответственность. Трудовые споры. Международное трудовое право. Понятие, предмет, метод, принципы, источники, правоотношения, субъекты права социального обеспечения. Финансирование мероприятий по праву социального обеспечения. Трудовой стаж в праве социального обеспечения, его виды, порядок исчисления, подтверждения. Пенсионное обеспечение нетрудоспособных граждан из Центра. Пенсионное обеспечение нетрудоспособных граждан из накопительных пенсионных фондов. Государственная адресная социальная помощь. Пособия как один из видов материального обеспечения нетрудоспособных граждан, правовое регулирование социального обслуживания нетрудоспособных граждан РК. Международно-правовое регулирование социального обеспечения.
    • Ожидаемые результаты: студент должен иметь представление о системе трудового законодательства РК, знать историю и иметь представление о перспективах ее совершенствования; знать особенности заключения трудового договора, в т. ч. с работниками отдельных категорий; порядок установления рабочего времени и времени отдыха, форм и системы заработной платы; уметь использовать различные виды юридической ответственности за нарушение трудового законодательства должностными лицами и работниками; изучить основные виды социального обеспечения, порядок из предоставления; использовать приобретенные навыки при разрешении практических дел в будущей служебной деятельности; осуществлять пропаганду трудового права как юридического средства, способствующего установлению социального партнерства в сфере применения труда; грамотно давать консультации гражданам в области трудового и пенсионного законодательства, а также по вопросам применения трудового права в процессе реализации трудовых правоотношений и социально-обеспечительных правоотношений.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя – Дуброва Н.Б.
  • Жилищное право РК, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Основы права, Предпринимательское право.
    • Постреквизиты: Административное право, Основы противодействия коррупции.
    • Цель: формирование знаний, навыков и умений, необходимых для профессионального становления специалиста-юриста в сфере правового регулирования жилищных отношений в Республике Казахстан.
    • Краткое содержание курса: предмет, метод, система жилищного права, жилищные фонды, право собственности на жилое помещение, кондоминиум как особая форма собственности на недвижимость, договор найма жилища из государственного жилищного фонда, договор найма жилища в частном жилищном фонде, правовой статус жилищных и жилищно-строительных кооперативов, оплата жилых помещений и коммунальных услуг. Ответственность за нарушение жилищного законодательства РК. Разрешение споров.
    • Ожидаемые результаты: студент должен знать методы и средства поиска обработки правовой информации; правила работы с нормативными правовыми актами, регулирующими отношения в жилищной сфере; уметь применять современные информационные технологии для поиска и обработки правовой информации, оформления юридических документов и проведения статистического анализа информации; оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с этим правовые отношения; владеть навыками сбора и обработки информации, имеющей значение для реализации правовых норм, регулирующих отношения в жилищной сфере; навыками ориентации в действующем жилищном законодательстве.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя – Горячева Е.В.
  • Экономико-математические методы, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Математика в экономике, Микроэкономика, Макроэкономика, Менеджмент, Эконометрика.
    • Постреквизиты: Государственное регулирование экономики, экономический анализ, Государственное управление инвестиционными процессами, Социально-экономическое планирование.
    • Цель: овладеть математическим аппаратом и практическими навыками в формализации экономических задач, построении экономико-математических моделей, экономической интерпретации различных математических понятий и алгоритмов, освоение основных методов решения, а также навыков содержательной интерпретации и анализа результатов вычислений.
    • Краткое описание курса: Основные понятия математического моделирования экономических систем. Модель Леонтьева многоотраслевой экономики. Линейная модель торговли. Статистические модели управления запасами. Стохастические модели управления запасами. Общие понятия теории игр. Методы решения матричных игр. Модели сетевого планирования и управления (СПУ). Оптимизация сетевых графиков. Элементы теории массового обслуживания. Системы массового обслуживания с отказами. Системы массового обслуживания с ожиданием. Построение имитационных моделей. Применение имитационных моделей в управлении запасами. Имитационное моделирование СМО.
    • Ожидаемые результаты: студенты приобретают знания в области методологи, методики и технологии построения математических моделей экономических задач и поиска их решения,        применяют теоретические знания на практике, анализируют экономико-математические модели, понимают их назначение и роль в решении профессиональных задач,        владеют способами аргументации и доказательства правильности принятого решения с учетом социальных, этических и научных соображений, получают навыки по сбору и интерпретации информации, умеют представлять ее в различных формах сообщений, работают в группе, дискутируют и отстаивают свою позицию, принимают решения.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя – Козлова Н.Г.
  • Методы принятия оптимальных решений, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Математика в экономике, Информатика, Макроэкономика, Микроэкономика, Экономическая теория, Менеджмент.
    • Постреквизиты: Государственное регулирование экономики, экономический анализ, Государственное управление инвестиционными процессами, Социально-экономическое планирование.
    • Цель: Развить системное мышление студентов путем детального анализа подходов к математическому моделированию и сравнительного анализа разных типов моделей. Ознакомить с математическими свойствами моделей и методов оптимизации, которые могут использоваться при анализе и решении широкого спектра экономических задач.
    • Краткое описание курса: Математические модели и оптимизация в экономике. Задача линейного программирования. Графический метод решения задачи линейного программирования. Симплексный метод решения задачи линейного программирования. Метод искусственного базиса. Двойственность в линейном программировании. Модели линейной оптимизации. Транспортная задача линейного программирования. Целочисленное программирование. Оптимизация в условиях неопределенности. Оптимизация динамических систем. Задача нелинейного программирования. Задача оптимизации потребительского выбора. Задачи оптимизации производства. Задачи многокритериальной оптимизации.
    • Ожидаемые результаты: студент должен знать основные принципы и математические методы анализа решений различных оптимизационных задач; уметь выбирать рациональные варианты действий в практических задачах принятия решений с использованием экономико-математических моделей; давать интерпретацию полученных решений; делать обоснованные выводы и представлять оптимальные решения в доступной для понимания форме; иметь представление о проблематике и перспективах развития теории принятия решений как одного из важнейших направлений, связанных с созданием и внедрением новых информационных технологий.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя – Емелина Н.К.
  • Экономика предприятия, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Экономическая теория, Микроэкономика, Маркетинг, Менеджмент, Статистика, Экология и устойчивое развитие.
    • Постреквизиты: Государственное регулирование экономики, Муниципальный менеджмент, Государство и бизнес, Социально-экономическое планирование.
    • Цель: Выяснить экономическую сущность экономики предприятия, роль и функции в условиях формирования рыночной экономики. Большое значение в изучении курса имеет изучение законодательного и инструктивного материала по вопросам функционирования предприятий. При этом целесообразно рассматривать практику деятельности предприятий в сравнении, вести поиск на этой основе наиболее эффективных направлений, форм и методов управления предприятием.
    • Краткое описание курса: Характеристика развития экономики Республики Казахстан и ее государственное регулирование, Предприятие как объект хозяйствования, Экономическая и социальная эффективность производства, Основной капитал предприятия, Сырьевые, материальные и топливно-энергетические ресурсы, Оборотный капитал предприятия, Трудовые ресурсы, Оплата труда на предприятии, Инвестиционная и инновационная политика предприятия, Издержки производства и реализации продукции, Маркетинговая и производственная деятельность предприятия, Обеспечение конкурентоспособности продукции, Доход и рентабельность производства, Финансы предприятия.
    • Ожидаемые результаты: Овладеть знаниями о сущности экономических явлений и процессов, происходящих на предприятии, их взаимосвязь и взаимозависимость; Уметь применять на практике полученные знания, систематизировать и моделировать, определять влияние различных факторов; Выработать творческое мышление, необходимое для выбора лучших способов решения хозяйственных задач, стоящих перед предприятием; Оценивать достигнутые результаты, выявить резервы повышения эффективности производства; Выработать экономическое мышление на основе изучения экономического механизма функционирования предприятия в условиях рыночного типа хозяйствования.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя – Идрисова А.К.
  • Организация производства, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Экономическая теория, Микроэкономика, Предпринимательское право, Экология и устойчивое развитие.
    • Постреквизиты: Муниципальный менеджмент, Государство и бизнес, Социально-экономическое планирование, государственное регулирование экономики.
    • Цель: изучение теоретических и практических вопросов функционирования предприятия и организации производства, для принятия управленческих решений, с учетом их динамики в условиях Казахстана.
    • Краткое описание курса: Предмет и задачи курса. Общая и производственная структура предприятия. Производственный процесс и его организация во времени. Типы и формы организации производства. Организация научно-технической подготовки и совершенствование производства. Основы организации инновационной деятельности предприятия. Организация контроля качества продукции. Организация охраны природы и рационального использования природных ресурсов. Содержание и задачи производственной инфраструктуры. Организация инструментального хозяйства предприятия. Организация ремонтного хозяйства предприятия. Организация энергетического хозяйства предприятия. Организация транспортного хозяйства. Организация складского хозяйства. Организация освоения производства новой техники
    • Ожидаемые результаты: овладеть методологией и методикой дисциплины «организация производства», способствующей, познанию будущими специалистами в области управления, владеть основными категориями изучаемой дисциплины. Уметь применять теоретические знания на практике и понимать их назначение и роль в решении профессиональных задач. Вырабатывать аргументы и принимать решения, посредством поиска, сбора, анализа и систематизации. Представлять информацию в различных формах сообщений, сотрудничать и работать в группе, дискутировать и отстаивать свою позицию, принимать решения. Приобрести навыки по реализации комплекса мероприятий, входящих в систему управления.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя – Алимбаев А.А.
  • Экономический анализ, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Статистика, Математика в экономике, Экономико-математические методы, Информатика, Бухгалтерский учет, Экономика предприятия.
    • Постреквизиты: Социально-экономическое планирование, Региональная экономика и управление, Муниципальный менеджмент.
    • Цель: изучение научно-теоретических основ анализа эффективности производства, конкурентоспособ­ности товаров и услуг, эффективности управления производством, финансовой устойчивости, платежеспособности и ликвидности предприятий, а также овладение навыками анализа производс­твенно-хозяйственной деятельность организации, обобщения частных результатов анализа и принятия оптимальных управленческих решений.
    • Краткое описание курса: Содержание, объект, предмет и задачи экономического анализа. Способы, приемы и методы экономического анализа. Факторный анализ. Метод финансовых коэффициентов. Основы управленческого анализа. Анализ маркетинговой деятельности компании. Анализ производства и реализации продукции. Анализ прибыльности организации. Анализ себестоимости продукции. Основы финансового анализа. Общая оценка финансового состояния компании. Анализ ликвидности баланса. Анализ финансовой устойчивости. Анализ денежных потоков. Анализ использования производственных ресур­сов
    • Ожидаемые результаты: студент должен овладеть методологией и методикой дисциплины «Экономический анализ», основными экономическими показателями, демонстрировать приобретенные знания и понимания в данной области. Уметь анализировать производс­твенно-хозяйственную деятельность организации, обобщать частные результаты анализа и делать соответствующие выводы с целью принятия оптимальных управленческих решений. Вырабатывать аргументы и решать проблемы экономического характера посредством сбора, анализа, систематизации информации о финансово-хозяйственной деятельности хозяйствующих субъектов. Проводить оценку финансовой устойчивости, ликвидности, платежеспособности, затратоемкости, доходности организаций РК, сотрудничать в группах, принимать оптимальные управленческие решения. Иметь навыки самостоятельной работы при анализе показателей финансово-хозяйственной деятельности организаций.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя – Кривогузова Н.А.
  • Эколого-экономический анализ, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: «Экология и устойчивое развитие», «Экономическая теория», «Микроэкономика».
    • Постреквизиты: «Региональная экономика и управление», «Регулирование социальной сферы», «Социально-экономическое планирование».
    • Цель: расширение и углубление знаний в области оценки процесса природопользования хозяйственных единиц с позиций повышения их эколого-экономической безо­пасности и устойчивости.
    • Краткое содержание курса: Содержание, предмет, задачи и организация эколого-экономического анализа, Особенности формирования экологического анализа на предприятии и его виды, Система эколого-экономических показателей и национальное счетоводство, Сущность и модели экологического учета, Оценка, учет и анализ полезных ископаемых и природных активов, Организация учета и анализа издержек в природопользовании, Учет и анализ страховых экологических резервов, Земля как объект эколого-экономического учета и анализа, Анализ капитальных затрат средозащитного характера, Анализ эффективности средозащитных основных фондов, Анализ эффективности текущих средозащитных затрат, Система директ-костинга в анализе природоохранных затрат и управлении ими, Аналитические процедуры в оценке эффективности ресурсосберегающих технологий, Анализ результатов и эффективности рационального природопользования и охраны окружающей среды, Анализ и прогнозирование эколого-экономических рисков.
    • Ожидаемые результаты: знать особенности методики анализа рационального природопользования и прогнозирования эколого-экономических рисков, понимать значение эколого-экономических знаний в профессиональной деятельности; применять методики анализа эффективности природоохранных капитальных, текущих средозащитных затрат, ресурсосберегающих технологий, обобщать частные результаты анализа и делать соответствующие выводы с целью принятия оптимальных управленческих решений; вырабатывать аргументы и решать проблемы экономического характера посредством сбора, анализа, систематизации информации об эколого-экономических рисках; проводить анализ результатов и эффективности рационального природопользования и охраны окружающей среды; сформировать потребность в личностном развитии и профессиональном самообразовании и иметь навыки самостоятельной работы при анализе системы показателей эколого-экономического анализа.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя – Кривогузова Н.А.
  • Экономическая политика, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Экономическая теория, Макроэкономика, Микроэкономика, Государственное управление ВЭД, Государство и бизнес.
    • Постреквизиты: Государственное регулирование инновационной деятельностью, Региональная экономика и управление, Социально-экономическое планирование.
    • Цель: Раскрыть в рамках курса сущность, виды и теории экономической политики; процесс принятия правительственных решений; фискальную, монетарную, инвестиционную, социальную, валютную политику и политику управления государственным долгом.
    • Краткое описание курса: Предмет, объект и субъекты экономической политики. Сущность и закономерности переходной экономики. Механизм принятия правительственных решений. Денежно-кредитная (монетарная) политика. Бюджетно-налоговая политика государства (фискальная). Политика управления государственным долгом. Социальная политика. Валютная политика. Инвестиционная политика. Торговая политика. Формы общественного разделения труда и направления экономической политики
    • Ожидаемые результаты: студент должен раскрыть теоретические основы предмета, объекта и субъектов экономической политики; ознакомиться с сущностью и закономерностями переходной экономики, денежно-кредитной политики, бюджетно-налоговой политики государства, политикой управления государственным долгом, валютной, социальной, инвестиционной, торговой политикой; изучить механизм принятия правительственных решений, формы общественного разделения труда и направления экономической политики.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя – Колина М.К.
  • Внешняя политика РК, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Экономическая теория, Международная экономика, Политология, Государственное управление ВЭД.
    • Постреквизиты: Государственное регулирование инновационной деятельности, Социально-экономическое планирование.
    • Цель: показать сложность и многообразие исторических условий на момент развала СССР и обретения независимости его бывшими республиками, в том числе и Казахстаном, показать процесс вхождения Республики Казахстан в мировое сообщество, выделить многообразие форм и методов сотрудничества как с отдельными странами, так и с международными организациями.
    • Краткое описание курса: Казахстан и вопросы регионального сотрудничества и региональной безопасности. Европейское направление внешней политики Казахстана. Отношения Казахстана со странами американского континента. Внешняя политика Республики Казахстан на азиатском направлении. Казахстан и международные организации. Становление внешней политики Республики Казахстан. Политика Республики Казахстан в рамках Содружества Независимых Государств (СНГ).
    • Ожидаемые результаты: студент должен связывать отдельные знания по внешней политике воедино; анализировать современные факты, мыслить шире и научно; стремиться к объективности изложения проводимой Казахстаном внешней политики.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя – Досова Б.А.
  • Государственное управление ВЭД, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Экономическая теория, Микроэкономика, Макроэкономика, Международная экономика.
    • Постреквизиты: Социально-экономическое планирование, Государство и бизнес.
    • Цель: развить у студентов навыки самостоятельного анализа и составления международных контрактов по оформлению сделки по различным товарным группам, способствовать развитию у менеджеров управленческих и организаторских качеств.
    • Краткое описание курса: Повышение роли внешнеэкономического фактора – главное направление развития мировой экономики. Формирование и осуществление внешнеэкономической политики государства. Организация внешнеэкономической деятельности в Республике Казахстан.
    • Организация государственного регулирования внешнеэкономических связей в странах с рыночной экономикой. Особенности ценообразования на мировом рынке. Внешнеторговые операции. Торговые посредники, биржи, аукционы и международные торги. Международные расчеты и страхование в международной торговой практике. Организация и техника деловых контактов. Контрагенты международной торговли. Кредитование в международной торговле.
    • Ожидаемые результаты: Изучить вопросы организации международных расчетов и кредитования, страхования валютных рисков и внешнеэкономической деятельности, обменные курсы и котировки, таможенное и валютно – кредитное регулирование внешнеэкономической деятельности; Уметь составлять контракты купли – продажи, товаров (услуг), подряда, аренды; Знать кто такие торговые посредники и каковы их позиции на международном рынке; Знать требования, предъявляемые к различного рода биржам
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя – Мамраева Ж.А.
  • Государственное управление инвестиционными процессами, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Экономическая теория, Макроэкономика, Микроэкономика, Менеджмент, Экология и устойчивое развитие.
    • Постреквизиты: Социально-экономическое планирование, Муниципальный менеджмент, Региональная экономика и управление, Регулирование социальной сферы.
    • Цель: обобщение теоретического и практического опыта и научных знаний о путях и методах привлечения и эффективного использования как внутренних, так и иностранных инвестиций, особенностей управления инвестиционными потоками и составом инвестиционного рынка; изучение вопросов стратегии и тактики формирования инвестиционной политики государства, ее экономическую основу, принципы и основные пути оптимального использования инвестиционных ресурсов, вопросы муниципальной поддержки прямых инвестиций, а также формы и основные направления привлечения иностранных инвестиций
    • Краткое описание курса: Сущность инвестиционной стратегии и необходимость ее разработки. Экономическая основа классификации инвестиций по признакам. Особенности управления инвестиционным процессом и состав инвестиционного рынка республики Казахстан. Принципы и основные этапы процесса формирования инвестиционной стратегии. Отраслевая стратегия оптимального использования инвестиционных ресурсов. Стратегия оптимизации региональной структуры инвестиционных ресурсов. Государственная поддержка прямых инвестиций. Принципы, формы и основные направления привлечения иностранных инвестиций. Роль инвестиционной стратегии в развитии предприятия, принципы и последовательность ее разработки. Разработка стратегических направлений и форм инвестиционной деятельности
    • Ожидаемые результаты: студент должен овладеть методологией и методикой изучаемой дисциплины, способствующей научному познанию будущими специалистами окружающего социального мира; уметь применять теоретические знания рыночного механизма инвестирования к практическим проблемам в экономике и понимать их назначение и роль в оценке поведения домохозяйств и фирм под влиянием изменений экзогенных переменных в различных рыночных структурах; научиться понимать, как достигается общее равновесие в экономике и уметь объяснить, в чем состоит несовершенство рынка и необходимость вмешательства государства; наглядно и достоверно представлять информацию в разных формах сообщений с учетом специфики аудитории; формировать навыки самостоятельной работы в анализе конкретных ситуаций в экономике с позиций экономики и развития потребностей в профессиональном самосовершенствовании.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя – Бокенчин К.К.
  • Государственное регулирование инновационной деятельностью, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: экономическая теория, микроэкономика, макроэкономика, менеджмент.
    • Постреквизиты: региональная экономика и управление, социально-экономическое планирование.
    • Цель: многоплановое изучение сущностных характеристик собственно инновационного процесса и механизма государственного регулирования инновационной деятельности
    • Краткое описание курса: Инновации: понятия, классификация и основные показатели. Инновационная сфера. Экономическая теория инновации. Микроэкономика инноваций. Экономические принципы регулирования инноваций. Национальная инновационная система. Инновации и государственная политика. Развитие НИС в процессе глобализации. Человеческий и социальный капитал в инновационной сфере. Рынок труда и государственная политика в инновационной сфере
    • Ожидаемые результаты: студент должен иметь целостное представление об инновации, ее основных классификации, инновационной сфере и теоретической сущности инновации, получить представление о роли государства в развитии инновации; понимать сущность государственного управления как области академической науки, ознакомиться с научными школами в области государственного управления; понимать сущность государственного управления как вида профессиональной деятельности, видеть сходства и различия между государственным управлением и управлением бизнесом; иметь комплексное представление о системе государственного управления и понимать сущность ее составляющих: процесс, цели, функции, принципы, методы, органы, кадры государственного управления; знать принципы, механизм, специфику использования основных инструментов реализации государственной экономической политики на разных уровнях управления.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя – Такирова Г.А.
  • Инновационный менеджмент, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: менеджмент, организация производства, экономическая теория, микроэкономика.
    • Постреквизиты: социально-экономическое планирование, региональная экономика и управление.
    • Цель: обобщение теоретического и практического опыта и научные знания о функциях и методах управления инновациями, нововведениями в микро- и макроуровнях. Также обучение студентов принятия стратегических, тактических решений в инновационной сфере.
    • Краткое описание курса: Становление теории инноватики и ее современные концепции, Основы управления инновационной деятельности компании, Методы и формы организации инновационного процесса, Определение уровня инновационного потенциала предприятия, Управление инновационными проектами и оценка уровня эффективности проектов, Методы управления созданием и освоением инновации на различных этапах жизненного цикла продукции, Инновационные стратегии, Результаты инновационной деятельности. Интеллектуальная собственность, Трансферт технологии. Лизинг. Франчайзинг. Форфейтинг. Ноу-хау, патент, лицензия, Малый инновационный бизнес, Венчурное финансирование, Классификация хозяйствующих субъектов по инновационному типу и анализ их поведения на рынке в условиях изменяющиеся внешней среды, Мировой опыт поддержки инновационной деятельности, Инновационная инфраструктура, Основные направления поддержки развития инновационного предпринимательства в РК.
    • Ожидаемые результаты: студент должен овладеть знаниями в области обеспечения эффективности управления инновациями на предприятии с применением методов современного менеджмента; уметь применять на практике полученные знания в теории инноватики и ее нормативно-правовом обеспечении; аргументировано и логично доказывать собственную позицию в методах достижения и обеспечения эффективности тех или иных инноваций на предприятии; иметь практические навыки в предоставлении и интерпретации информации касательно вопросов с сфере инноваций; приобрести навыки самостоятельного сбора, анализа и представления информации об инновационных процессах.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя – Бородина Г.П.
  • Государственное регулирование экономики, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Экономическая теория, Макроэкономика, Теория государственного управления, Статистика, Предпринимательское право, Математика в экономике.
    • Постреквизиты: Государственное регулирование инновационной деятельностью, Регулирование социальной сферы, Региональная экономика и управление, Муниципальный менеджмент.
    • Цель: дать представление об основных этапах и особенностях государственного регулирования экономики и выявить значимость государственного регулирования для достижения благосостояния общества, в целом; обучение знаниям, умениям, навыкам, необходимым в практической деятельности в области регулирования экономических процессов.
    • Краткое содержание курса: Теоретические аспекты государственного регулирования экономики. Понятие методологии ГРЭ и ее основные элементы. Общая характеристика форм государственного регулирования. Прогнозирование и стратегическое планирование как основные методы государственного регулирования. Финансово – бюджетные методы регулирования экономики. Основные механизмы денежно-кредитного регулирования экономики. Экономический рост: основные факторы и государственные меры по его обеспечению. Направления научно - технического прогресса и роль государства в его ускорении. Формирование и механизмы осуществления структурной, промышленной и инвестиционной политики государства. Государственное регулирование аграрной сферы. Формирование конкурентной среды и антимонопольное регулирование. Государственное регулирование занятости и социальной защиты населения. Система государственных мер по экологическому регулированию. Регулирование внешнеэкономической деятельности государства. Государственное регулирование социально - экономического развития регионов.
    • Ожидаемые результаты: студент должен овладеть методологическими основами государственного регулирования развития экономического потенциала, реального сектора экономики, социальной сферы, инноваций, инвестиционного потенциала, поддержки предпринимательства, потребительского рынка, экономики регионов, свободных экономических зон (СЭЗ) и внешнеэкономической деятельности; уметь применять методы управления и регулирования социально-экономического развития, рассчитывать место, размеры государственного сектора национальной экономики, представлять эффективность (последствия), выявлять причины неэффективного принятия государственных решений в экономической сфере, проводить сравнительный анализ инструментов государственного регулирования в странах с разным уровнем экономического развития, оценивать эффективность проводимой экономической политики государства; владеть культурой мышления, знать ее общие законы, способностью и готовностью к практическому анализу логики различного рода рассуждений, навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, организовывать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в условиях различных мнений, принимать ответственные решения в рамках своей профессиональной компетенции.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя – Жидкоблинова О.В.
  • Государственное регулирование экономики зарубежных стран, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Экономическая теория, Макроэкономика, Теория государственного управления, Статистика, Предпринимательское право, Математика в экономике, Международная экономика.
    • Постреквизиты: Государственное регулирование инновационной деятельностью, Регулирование социальной сферы, Региональная экономика и управление, Муниципальный менеджмент.
    • Цель: дать представление об основных этапах и особенностях государственного регулирования экономики в зарубежных странах и выявить значимость опыта зарубежных стран необходимого в практической деятельности в области регулирования экономических процессов в условиях углубления реформирования экономики.
    • Краткое описание курса: Основы государственного регулирования экономики в зарубежных странах. Особенности моделей государственного регулирования экономики в зарубежных странах. Общеэкономическое и стратегическое планирование в странах с развитой рыночной экономикой. Опыт государственного предпринимательства в зарубежных странах. Опыт зарубежных стран по регулированию развития производственной и инфраструктурной сфер экономики. Зарубежный опыт прогнозирования и планирования аграрного сектора экономики. Государственное регулирование цен и ценообразования в зарубежных странах. Зарубежный опыт государственного регулирования НТП за рубежом (на примере США и Японии). Зарубежный опыт государственного регулирования социальной сферы. Опыт государственного регулирования занятости за рубежом. Индекс развития человеческого потенциала (ИРЧП). Региональное регулирование экономики. Модели территориального регулирования хозяйственной деятельности. Свободные экономические зоны. Модели глобальных экономических систем. Государственное регулирование регионального развития в зарубежных странах.
    • Ожидаемые результаты: студент должен овладеть методологическими основами государственного регулирования развития эконо-мического потенциала, реального сектора экономики, социальной сферы, инноваций, инвестиционного потенциала, поддержки предпринимательства, потребительского рынка, экономики регионов, свободных экономических зон (СЭЗ) и внешнеэкономической деятельности; уметь применять методы управления и регулирования социально-экономического развития, рассчитывать место, размеры государственного сектора национальной экономики, представлять эффективность (последствия), выявлять причины неэффективного принятия государственных решений в экономической сфере, проводить сравнительный анализ инструментов государственного регулирования в странах с разным уровнем экономического развития, оценивать эффективность проводимой экономической политики государства; владеть культурой мышления, знать ее общие законы, способностью и готовностью к практическому анализу логики различного рода рассуждений, навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, организовывать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в условиях различных мнений, принимать ответственные решения в рамках своей профессиональной компетенции.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя - Жидкоблинова О.В.
  • Государство и бизнес, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Экономическая теория, Макроэкономика, Менеджмент, Предпринимательское право.
    • Постреквизиты: Социально-экономическое планирование, Региональная экономика и управление, Государственное регулирование экономики, Регулирование социальной сферы, Основы противодействия коррупции.
    • Цель: углубленное изучение отношений государства и бизнеса с учетом зарубежного опыта, естественно-исторических и социально-экономических особенностей экономики Республики Казахстан.
    • Краткое содержание курса: Программно-методический аспект преподавания курса за рубежом. Государство и становление смешанной экономики. Система государственного управления экономикой и бюрократизм. Государство как субъект стимулирования рыночных отношений. Экономические основы развития предпринимательства и его виды. Регулирование отношений «Правительство - Бизнес» и его опыт в различных странах. Роль государства в решении проблем экономического роста и в становлении гражданского общества. Условия развития бизнеса в различных секторах экономики. Правовой аспект взаимоотношений государства с бизнесом.
    • Ожидаемые результаты: студент должен овладеть методологией и методикой дисциплины, которая способствует научно-теоретическому познанию процесса взаимодействия государственных и частных структур будущим государственным служащим; уметь применять теоретические знания на практике, понимание их роли при решении профессиональных задач в сфере государственного и местного управления; иметь наличие потребности к самосовершенствованию, понимание необходимости систематического обновления багажа профессиональных знаний по проблемам взаимоотношений государства и бизнеса.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя – Ставбуник Е.А.
  • Государственно-частное партнерство, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: экономическая теория, макроэкономика, менеджмент, предпринимательское право.
    • Постреквизиты: Муниципальный менеджмент, Региональная экономика и управление, Регулирование социальной сферы, Государственное регулирование экономики.
    • Цель: тщательное изучение международного и отечественного опыта функционирования системы государственно-частного партнерства, формирование четкого представления о возможностях ГЧП и типовых решенирях в данной сфере.
    • Краткое описание курса: Концептуальные основы и понятийно-категориальный аппарат государственно-частного партнерства (ГЧП). Формы ГЧП. Механизм государственного управления ГЧП. Финансирование проектов ГЧП. Гарантии и риски государства и бизнеса. Мировой опыт ГЧП. Становление и развитие ГЧП в Казахстане и странах СНГ. ГЧП в некоторых отраслях экономики (транспорт, ЖКХ, социальная сфера).
    • Ожидаемые результаты: студент должен знать структуру органов государственной власти Республики Казахстан, понятийно-категориальный аппарат госдарственно-часиного партнерства, состав источников финансовых ресурсов; изучить основы регулирования предприниматедльской деятельности, нормативные акты, регулирующие заключение соглашений о государственно-частном партнерстве; особенности оценки расходов и доходов при осуществлении проектов государственно-частного партнерства; иметь представление о зарубежном опыте государственно-частного партнерства; уметь осуществлять анализ эффективности ГЧП, государственной политики по развитию ГЧП в Казахстане; работать с информацией и документами по разработке проектов ГЧП; владеть навыками поиска эффективных решений по управлению рисками государственно-частного партнерства.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя – Ставбуник Е.А.
  • Этика государственной службы, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Социология, основы права.
    • Постреквизиты: региональная экономика и управление, основы противодействия коррупции, документационное обеспечение государственного управления.
    • Цель: Формирование комплекса теоретических знаний у студентов об этике государственной службы, выработка этических норм делового общения государственных служащих, разработка и обоснование системы мер по совершенствованию этики государственной службы, анализа казахстанской этики государственной службы.
    • Краткое описание курса: Этика. Ее предмет и основные категории. Основные проблемы теории морали. Античная этика. Религиозная этика. Развитие цивилизации новейшего времени и специфика нравственных процессов. Этика ненасилия. Этика самоограничения. Этапы становления и развития профессиональной морали. Этика замкнутых идеологизированных систем. Специфика формирования этики госслужбы. Особенности организации и функционирования госслужбы и влияние их на мораль госслужащих. Основные нравственные требования к личности госслужащего и основные факторы, влияющие на ранжирование данных требований. Основные тенденции изменения госслужбы и влияние этих процессов на мораль госслужащих. Этикет в деятельности государственных служащих.
    • Ожидаемые результаты: студент должен овладеть основные принципы и методы курса «Этика государственной службы», позволяющие изучить этику государственной службы различных стран, в том числе Республики Казахстан; уметь совмещать теоретические знания с практической деятельностью, осознать их значимости в государственной службе в современных условиях; приобретать навыки грамотного применения теоретических аспектов этики государственной службы с учетом места и роли государственных служащих в совершенствовании этических норм делового общения; развить представлений необходимости качественного сбора информации из литературы по проблемам государственной службы для последующего ее изложения в выступлениях.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя – Байгуренова М.А.
  • Профессионально-этические основы социальной работы, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Социология, основы права.
    • Постреквизиты: региональная экономика и управление, основы противодействия коррупции, документационное обеспечение государственного управления, регулирование социальной сферы.
    • Цель: Социальная работа является универсальным видом деятельности. Сфера ее многообразна, поэтому деятельность социальных работников обусловлена многоаспектностью задач. Успех этой деятельности определяется профессионализмом специалиста, соблюдением им этических норм и принципов, наличием готовности к деятельности и развитости определенных профессиональных и личностных качеств. Профессионально помогая людям, социальный работник должен обладать высокой нравственной культурой, следовать профессионально-этическим нормам социальной работы. Целью преподавания курса является изучение стандартов и профессиональных ценностей социальной работы.
    • Краткое описание курса: Этика социальной работы как наука. Мораль как форма общественного сознания и регулятор человеческого поведения. Духовно-нравственные ценности общества и социальная работа. Нравственно-гуманистический характер социальной работы. Профессиональные ценности социальной работы. Содержание этического кодекса социальной работы. Моральные нормы и ценности социальной работы. Особенности отношений в социальной работе. Типы взаимоотношений социального работника с клиентом. Этические аспекты работы социальных служб. Профессионализм социального работника. Критерии компетентности социального работника. Личностно-нравственные качества социального работника. Гражданственность в социальной работе. Нравственная культура социального работника.
    • Ожидаемые результаты: студент должен иметь представление об этике социальной работы как системе принципов и нравственных норм профессиональной деятельности формировать соответствующее этическое сознание, личностную готовность соблюдать профессионально-этические нормы; уметь находить нестандартные решения социальных проблем, разрешать этические дилеммы в социальной работе, формировать навыки общения с клиентами; использовать методы информационно-поисковой и аналитико-синтетической деятельности при решении предметных задач; уметь высказать суждения и принимать решения по социальным, научным или этическим проблемам и интерпретировать социальные процессы, явления и факты на основе научного критического анализа; представлять информацию в различных формах сообщений с учетом специфики аудитории; организовывать и участвовать во взаимодействии с профессиональным и окружающим сообществом, работать в группе, владеть различными социальными ролями в коллективе; владеть методами самопознания, самореализации и саморазвития, стремиться к повышению качества своей работы, быть готовым к профессиональному росту, развивать способность к самомотивированию.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя - Абдакимова М.К.
  • Социальное государство, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Политология, Социология, Основы права, Экономическая теория, Макроэкономика, Теория государственного управления, Государственное регулирование экономики.
    • Постреквизиты: Социально-экономическое планирование, Муниципальный менеджмент, Региональная экономика и управление, Регулирование социальной сферы, Основы противодействия коррупции.
    • Цель: дать студентам научное представление о социальной политике государства как междисциплинарном научном направлении и элементе общей системы знаний о политике, понимание актуальных проблем социальной политики и возможностей повышения ее эффективности, привить навыки использования полученных знаний в области государственной политики как в теоретическом, так и в практическом назначении.
    • Краткое описание курса: Развитие теории и модели социального государства, Основные признаки и элементы социального государства, Мировой опыт становления моделей социального государства, Предмет и структура социоэкономики государства социального типа, Социальное рыночное хозяйство как ресурсная база социального государства, Микроэкономический механизм социального государства, Макроэкономические параметры государства социального типа, Государство как актор социальных процессов, Законодательная основа социального государства, Социальная политика государства и ее основные аспекты, Предпринимательский сектор как участник социально-экономических отношений в социальном государстве, Социальная ответственность бизнеса, Роль гражданского общества в социальном государстве, Взаимодействие государства, бизнес-сектора и институтов гражданского общества в социальном государстве, Становление и развитие социального государства в Республике Казахстан в условиях глобализации.
    • Ожидаемые результаты: овладение методологией и методикой дисциплины «Социальное государство», которая способствует научно-теоретическому познанию процесса становления социального государства и развития гражданского общества будущими государственными служащими; умение применять теоретические знания на практике, понимание их роли при решении профессиональных задач в сфере государственного и местного управления; формирование навыков аргументированного доказательства профессиональной информации на основе аналитических и синтетических методов по вопросам развития социального государства в Казахстане; умение применять юридические и правовые знания, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановку цели и выбор путей построения социального государства; наличие потребности к самосовершенствованию, понимание необходимости систематического обновления багажа профессиональных знаний по проблемам повышения социальной ответственности гражданина социального государства.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя – Ставбуник Е.А.
  • Гражданское общество, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Политология, Социология, Основы права, Экономическая теория, Макроэкономика, Теория государственного управления, Государственное регулирование экономики.
    • Постреквизиты: Социально-экономическое планирование, Муниципальный менеджмент, Региональная экономика и управление, Регулирование социальной сферы.
    • Цель: разобраться в смысловых и структурных переплетениях таких понятий структур и процессов как «гражданское общество», «общественные объединения», «гражданские инициативы», «политические движения и партии», «политическое участие».
    • Краткое описание курса: основные методологические критерии гражданского общества, гражданское общество и его структура, гражданское общество в советский период, гражданское общество в современном Казахстане, социальная и экономическая система Республики Казахстан, неполитические общественные объединения, СМИ как институт гражданского общества, организационные и правовые формы взаимодействия государства и гражданского общества.
    • Ожидаемые результаты: знать понятие гражданского общества и его признаки, историю становления, развития и современные тенденции гражданского общества в Казахстане; понимать значение гражданского общества для гармоничного развития казахстанской государственности; уметь аргументированно обосновывать свою точку зрения по теме гражданского общества; овладеть навыками научного подхода к анализу и проблемы эволюции гражданского общества как социального феномена и навыками оценки эффективности реализации программ развития гражданского общества.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя – Ставбуник Е.А.
  • Государственное регулирование инновационной деятельности, 2 кредита/3ECTS
    • Пререквизиты: экономическая теория, макроэкономика, государственное регулирование экономики, государство и бизнес.
    • Постреквизиты: производственная практика, написание дипломной работы.
    • Цель: многоплановое изучение сущностных характеристик собственно инновационного процесса и механизма государственного регулирования инновационной деятельности
    • Краткое описание курса: Инновации: понятия, классификация и основные показатели. Инновационная сфера. Экономическая теория инновации. Микроэкономика инноваций. Экономические принципы регулирования инноваций. Национальная инновационная система. Инновации и государственная политика. Развитие НИС в процессе глобализации. Человеческий и социальный капитал в инновационной сфере. Рынок труда и государственная политика в инновационной сфере
    • Ожидаемые результаты: студент должен иметь целостное представление об инновации, ее основных классификации, инновационной сфере и теоретической сущности инновации, получить представление о роли государства в развитии инновации; понимать сущность государственного управления как области академической науки, ознакомиться с научными школами в области государственного управления; понимать сущность государственного управления как вида профессиональной деятельности, видеть сходства и различия между государственным управлением и управлением бизнесом; иметь комплексное представление о системе государственного управления и понимать сущность ее составляющих: процесс, цели, функции, принципы, методы, органы, кадры государственного управления; знать принципы, механизм, специфику использования основных инструментов реализации государственной экономической политики на разных уровнях управления.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя – Такирова Г.А.
  • Инновационный менеджмент, 2 кредита/3ECTS
    • Пререквизиты: менеджмент, организация производства, экономическая теория, маркетинг, макроэкономика, экономическая политика.
    • Постреквизиты: производственная практика, написание дипломной работы.
    • Цель: обобщение теоретического и практического опыта и научные знания о функциях и методах управления инновациями, нововведениями в микро- и макроуровнях. Также обучение студентов принятия стратегических, тактических решений в инновационной сфере.
    • Краткое описание курса: Становление теории инноватики и ее современные концепции, Основы управления инновационной деятельности компании, Методы и формы организации инновационного процесса, Определение уровня инновационного потенциала предприятия, Управление инновационными проектами и оценка уровня эффективности проектов, Методы управления созданием и освоением инновации на различных этапах жизненного цикла продукции, Инновационные стратегии, Результаты инновационной деятельности. Интеллектуальная собственность, Трансферт технологии. Лизинг. Франчайзинг. Форфейтинг. Ноу-хау, патент, лицензия, Малый инновационный бизнес, Венчурное финансирование, Классификация хозяйствующих субъектов по инновационному типу и анализ их поведения на рынке в условиях изменяющиеся внешней среды, Мировой опыт поддержки инновационной деятельности, Инновационная инфраструктура, Основные направления поддержки развития инновационного предпринимательства в РК.
    • Ожидаемые результаты: студент должен овладеть знаниями в области обеспечения эффективности управления инновациями на предприятии с применением методов современного менеджмента; уметь применять на практике полученные знания в теории инноватики и ее нормативно-правовом обеспечении; аргументировано и логично доказывать собственную позицию в методах достижения и обеспечения эффективности тех или иных инноваций на предприятии; иметь практические навыки в предоставлении и интерпретации информации касательно вопросов с сфере инноваций; приобрести навыки самостоятельного сбора, анализа и представления информации об инновационных процессах.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя – Бородина Г.П.
  • Муниципальный менеджмент, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: «Теория государственного управления», «Государственное регулирование экономики», «Менеджмент».
    • Постреквизиты: производственная практика и написание дипломной работы.
    • Цель: формирование теоретических и практических навыков муниципального управления в РК у бакалавров специальности «Государственное и местное управление».
    • Краткое описание курса: Сущность управления. Организация как причина существования управления. Муниципальный менеджмент как научная дисциплина. История развития муниципального управления. Реформа административно-территориального устройства Республики Казахстан. Взаимоотношения местных представительных и исполнительных органов власти. Организационные основы деятельности представительных и исполнительных органов власти и управления. Планирование в работе органов местного управления. Материально-финансовая основа деятельности местных органов управления. Пути повышения доходов местных бюджетов. Экономический механизм местного управления. Центральные и региональные органы экономического управления, распределение ответственности и механизмы взаимодействия. Региональная политика в Республике Казахстан. Управление процессом экономических реформ в регионах. Социально-экономические проблемы регионов. Муниципальное управление в унитарных и федеративных государствах.
    • Ожидаемые результаты: овладение основными принципами и методами курса «Муниципальный менеджмент», позволяющими исследовать экономические явления и процессы с научной точки зрения, знаниями в области теории, практики и методологии муниципального управления, необходимые для специалистов-выпускников по направлению государственного и местного управления, имеющегося в государственном общеобразовательном стандарте высшего профессионального образования; умение совмещать теоретические знания с практической деятельностью, осознание их значимости в государственной и местной форм управления в реализации современного законодательства; приобретение навыков грамотного применения теоретических и методологических основ муниципального управления в изучении профилирующих дисциплин и профессиональной деятельности. развитие навыков анализа и прогнозирования региональной экономики, методов решения различных проблем с учетом специфики каждого региона представлений о необходимости качественного сбора информации из законодательно-правовой и экономической литературы для последующего ее изложения в выступлениях; наличие потребности в самосовершенствовании и самореализации, желание постоянного пополнения арсенала знаний в области муниципального менеджмента.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя – Жанбекова З.Х.
  • Стратегический менеджмент, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: «Менеджмент», «Экономика предприятия», «Организация производства»
    • Постреквезиты: производственная практика и написание дипломной работы.
    • Цель: изучить сущность стратегического менеджмента во взаимосвязи со стратегическим маркетингом, основных составляющих стратегического менеджмента и его этапов.
    • Краткое описание курса: Предмет, задачи и методология изучения курса «Стратегический менеджмент». Стратегическое управление организацией: сущность и основные составляющие. Методические основы разработки конкурентоспособных стратегических управленческих решений. Анализ конкурентных преимуществ товара и фирмы. Оценка конкурентоспособности различных объектов. Анализ и выбор стратегии фирмы. Формирование экономической стратегии фирмы. Стратегия организационно-технического и социального развития фирмы. Организация выполнения стратегии фирмы. Стратегии повышения качества. Стратегии ценообразования и ресурсосбережения. Стратегия управления персоналом. Корпоративная культура и руководство. Управление стратегическими изменениями. Стратегия предотвращения несостоятельности (банкротства) фирмы.
    • Ожидаемые результаты: в процессе изучения дисциплины должны овладеть знаниями основ стратегического менеджмента, усвоить основные модели стратегического менеджмента, стратегии управления, умение анализировать с их помощью конкретные ситуации в деятельности крупных корпораций, а также усвоить такие понятия как конкурентные стратегии, миссия, портфель стратегий, реализация стратегии, стратегические альтернативы, стратегические факторы, контроллинг, цель организации.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя – Мингазова Ю.Р.
  • Социально-экономическое планирование, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Экономическая теория, Макроэкономика, Экономическая политика, Экономика предприятия, Теория государственного управления.
    • Постреквизиты: производственная практика, написание дипломной работы.
    • Цель: оказание помощи студентам в овладении общими закономерностями сущности, методики и методологии социально-экономического планирования на макро- и микроуровне.
    • Краткое описание курса: Социально-экономическое планирование как инструмент государственного регулирования экономики. Сущность, объект, предмет, система, методология и методы социально-экономического планирования государства. Логика стратегического планирования. Значение изучения опыта социально-экономического прогнозирования и планирования в развитых странах. Опыт экономического и социального регулирования в США: экономико-математическое моделирование и прогнозирование, перспективные балансы; бюджетирование; во Франции: направления совершенствования национального планирования; в Японии, КНР. Социальная политика как инструмент регулирования социальных проблем общества. Стратегическое планирование уровня жизни населения. Стратегическое планирование развития отраслей социальной сферы. Стратегическое планирование научно-технического прогресса. Прогнозирование темпов роста, структуры и эффективности производства. Сущность и принципы регионального стратегического планирования. SWOT-анализ: последовательность применения, основные результаты. Сущность и роль индикативного планирования в повышении эффективности государственного планирования. Программы как основная часть индикативных планов социально-экономического развития: порядок разработки, утверждения и реализации программ. Планирование в системе менеджмента предприятия: сущность, принципы, цели. Инструменты и этапы стратегического анализа. Конкурентный анализ: пять сил конкуренции по М. Портеру. Общие конкурентные стратегии. Бизнес-планирование как инструмент реализации стратегических планов. Структура и содержание бизнес-плана, оформление и стиль бизнес плана. Реинжиниринг бизнес-плана. Финансовое планирование в экономической организации: основные финансовые документы, анализ финансовых показателей, краткосрочное финансовое планирование. Составление бюджета. Долгосрочное финансовое планирование. Прогнозирование и его роль в деятельности фирмы. Методы прогнозирования деловой среды. Технологическое прогнозирование. Социально-политическое прогнозирование.
    • Ожидаемые результаты: иметь представление о современных концепциях и типологии планирования, целях, задачах и логике стратегического планирования для макроэкономического уровня; использовать на практике знания и способности анализировать факторы, определяющие содержание стратегических программ, формирующих темпы, пропорции и структуру национальной экономики; изучить современную систему организации внутрифирменного планировании компании; уметь самостоятельно формировать стратегии современной фирмы, разрабатывать основные документы, отражающие подготовку управленческих решений; составлять бизнес - план фирмы, выстраивать систему доказательства в соответствии с критериями, осуществлять информационно-поисковую деятельность, осуществлять аналитико-синтетическую деятельность, проявлять высокую политическую культуру, представлять информацию в различных формах сообщений с учетом специфики аудитории, повышать навыки самостоятельной работы и развитие потребности в личностном и профессиональном самосовершенствовании в целях обучения в течение всей жизни.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя – Мамраева Ж.А.
  • Стратегическое планирование, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Экономическая теория, Макроэкономика, Менеджмент, Теория государственного управления, Экономическая политика.
    • Постреквизиты: профессиональная практика, написание дипломной работы.
    • Цель: расширение и углубление знаний о стратегическом планировании как инструмента управления хозяйственной деятельности объекта на различных уровнях.
    • Краткое описание курса: Содержание и функции современной системы управления национальной экономикой. Стратегическое планирование как особая форма плановой деятельности, содержание и функции. Концептуальная модель стратегического планирования. Процедуры стратегического планирования. Методологические подходы, логика стратегического планирования. Зарубежный опыт стратегического планирования и управления. Принципиальная схема формирования стратегического планирования и управления. Принципиальные подходы к разработке структуры и системы показателей стратегического плана. Содержание и функции макроэкономического планирования в современных условиях. Национальные прогнозирование: содержание и функции в процессе обоснования государственного стратегического плана. Стратегическое планирование регионального развития. Концепция комплексного социально – экономического развития региона. Макроэкономические и микроэкономические аспекты регулирования регионального развития. Стратегическое планирование развития предприятия: содержание и основные понятия. Целеполагание, базовая и функциональная стратегии развития предприятия. Реализация стратегического менеджмента, принципы стратегического управления. Стратегия конкурентоспособности на корпорациях.
    • Ожидаемые результаты: демонстрировать знания в области стратегического планирования; овладеть основными категориями и понятиями изучаемой дисциплины; овладеть основами теории, методологии и методами стратегического планирования на макроуровне; мезоуровне; и микроуровне; знать суть и методы применения его механизмов в конкретных естественно-исторических и социально-экономических условиях; уметь проводить стратегический анализ и выбор эффективного стратегического решения на любом уровне национальной экономики; уметь применять на практике полученные знания, систематизировать и моделировать, определять влияние различных факторов; выработать творческое мышление, необходимое для выбора лучших способов решения хозяйственных задач, стоящих перед предприятием; оценивать достигнутые результаты, выявить резервы повышения эффективности планирования;        выработать экономическое мышление на основе изучения экономического механизма функционирования объектов управления в условиях рыночного типа хозяйствования; владеть методами самопознания, самореализации и саморазвития, стремиться к повышению качества своей работы, быть готовым к профессиональному росту, развивать способность к самомотивированию.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя – Садвакасова Ж.М.
  • Жилищное право РК, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Основы права, Предпринимательское право.
    • Постреквизиты: Профессиональная практика, дипломная работа.
    • Цель: формирование знаний, навыков и умений, необходимых для профессионального становления специалиста-юриста в сфере правового регулирования жилищных отношений в Республике Казахстан.
    • Краткое содержание курса: предмет, метод, система жилищного права, жилищные фонды, право собственности на жилое помещение, кондоминиум как особая форма собственности на недвижимость, договор найма жилища из государственного жилищного фонда, договор найма жилища в частном жилищном фонде, правовой статус жилищных и жилищно-строительных кооперативов, оплата жилых помещений и коммунальных услуг. Ответственность за нарушение жилищного законодательства РК. Разрешение споров.
    • Ожидаемые результаты: студент должен знать методы и средства поиска обработки правовой информации; правила работы с нормативными правовыми актами, регулирующими отношения в жилищной сфере; уметь применять современные информационные технологии для поиска и обработки правовой информации, оформления юридических документов и проведения статистического анализа информации; оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с этим правовые отношения; владеть навыками сбора и обработки информации, имеющей значение для реализации правовых норм, регулирующих отношения в жилищной сфере; навыками ориентации в действующем жилищном законодательстве.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя – Горячева Е.В.
  • Трудовое право РК, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Основы права, Предпринимательское право.
    • Постреквизиты: Профессиональная практика, дипломная работа.
    • Цель: овладение студентами основополагающих теоретических положений в области регулирования труда и социальной защиты населения, приобретение навыков работы с законодательством, умение ориентироваться в сложных ситуациях, возникающих на практике, обретение навыков применения полученных знаний.
    • Краткое описание курса: Понятие, предмет, метод, принципы, источники, правоотношения, субъекты трудового права. Занятость и трудоустройство. Социальное партнерство. Коллективный договор. Трудовой договор. Рабочее время и время отдыха. Заработная плата. Охрана труда. Материальная и дисциплинарная ответственность. Трудовые споры. Международное трудовое право. Понятие, предмет, метод, принципы, источники, правоотношения, субъекты права социального обеспечения. Финансирование мероприятий по праву социального обеспечения. Трудовой стаж в праве социального обеспечения, его виды, порядок исчисления, подтверждения. Пенсионное обеспечение нетрудоспособных граждан из Центра. Пенсионное обеспечение нетрудоспособных граждан из накопительных пенсионных фондов. Государственная адресная социальная помощь. Пособия как один из видов материального обеспечения нетрудоспособных граждан, правовое регулирование социального обслуживания нетрудоспособных граждан РК. Международно-правовое регулирование социального обеспечения.
    • Ожидаемые результаты: студент должен иметь представление о системе трудового законодательства РК, знать историю и иметь представление о перспективах ее совершенствования; знать особенности заключения трудового договора, в т. ч. с работниками отдельных категорий; порядок установления рабочего времени и времени отдыха, форм и системы заработной платы; уметь использовать различные виды юридической ответственности за нарушение трудового законодательства должностными лицами и работниками; изучить основные виды социального обеспечения, порядок из предоставления; использовать приобретенные навыки при разрешении практических дел в будущей служебной деятельности; осуществлять пропаганду трудового права как юридического средства, способствующего установлению социального партнерства в сфере применения труда; грамотно давать консультации гражданам в области трудового и пенсионного законодательства, а также по вопросам применения трудового права в процессе реализации трудовых правоотношений и социально-обеспечительных правоотношений.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя – Дуброва Н.Б.
  • Основы противодействия коррупции, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Основы права, Предпринимательское право, Государство и бизнес, Этика государственной службы.
    • Постреквизиты: производственная практика, написание дипломной работы.
    • Цель: Изучение практических и теоретических вопросов противодействия коррупции. Получить всесторонние знания о проблемах противодействии коррупции во всех сферах общественных отношении.
    • Краткое описание курса: Понятие и криминологическая характеристика коррупции. Этические и типологические черты коррупции и сферы ее распространения. Коррупция как фактор, нарушающий права человека. Коррупция как угроза, национальной безопасности . Роль судебной системы в искоренении коррупции. Коррупция и бедность. Влияние коррупции на объем прямых иностранных инвестиции. Роль гражданского общества в борьбе с коррупцией. Вопросы обеспечения прозрачности деятельности органов местной власти. Обеспечение прозрачности деятельности политических партий. Развитие принципов корпоративного управления в РК. Роль СМИ в борьбе с коррупцией.
    • Ожидаемые результаты: студент должен овладеть знаниями в области понятия и криминологической характеристики коррупции, а также проблем квалификации экономических преступлений. Уметь применять нормативно-правовые нормы в соответствующих сферах деятельности на основе теоретического мышления и анализа, использовать методы аналитико-синтетической и логической деятельности при решении предметных задач, уметь систематизировать полученные знания, интерпретировать и анализировать события на основе научного критического анализа, представлять информацию в различных формах сообщений, докладов по проблемным аспектам нормативного урегулирования соответствующей структуры, Повышать навыки самостоятельной работы.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя – Сопыханова А.Б.
  • Административное право РК, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Основы права, Предпринимательское право, Теория государственного управления.
    • Постреквизиты: Профессиональная практика, дипломная работа.
    • Цель: формирование знаний о предмете, принципах и методах административного права; озкакомление с системой исполнительных органов РК; исследование правового статуса субъектов административного права; изучение форм и методов реализации исполнительной власти, способов обеспечения законности и дисциплины в государственном управлении.
    • Краткое описание курса: Предмет и метод административного права; Административно-правовой статус гражданина; Административно-правовой статус органов исполнительной власти; Административно-правовой статус государственных служащих; Административно-правовой статус предприятий, учреждений и организаций; Административно-правовые формы реализации исполнительной власти; Административно-правовые методы реализации исполнительной власти; Административное принуждение; Административная ответственность; Административно-процессуальная деятельность; Контроль и надзор за законностью в сфере государственного управления; Административно-правовые режимы; Административно-правовое регулирование в экономической сфере; Административно-правовое регулирование в социально-культурной сфере; Административно-правовое регулирование в административно-политической сфере.
    • Ожидаемые результаты: знать основные юридические понятия в рамках дисциплины «Административное право Республики Казахстан»; уметь комментировать административное законодательство и применять его в практической деятельности; владеть юридической терминологией; владеть навыками работы с правовыми актами; уметь проводить юридический анализ составов административных правонарушений по законодательству РК.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя – Алимбаева А.А.
  • Регулирование социальной сферы, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Экономическая теория, Макроэкономика, Государственное регулирование экономики
    • Постреквизиты: производственная практика, написание дипломной работы.
    • Цель: обоснование необходимости ускорения развития национальной экономики с помощью активизации социально-экономических функции государства, построения социально-ориентированного рыночного хозяйства, нацеленного на совершенствование человеческого капитала и на его основе обеспечения высокой конкурентоспособности всех секторов экономики.
    • Краткое описание курса: Объективная необходимость и сущность социальной сферы. Основные понятия социальной сферы и управление социально-экономическими процессами. Основы и механизмы финансирования социальной сферы. Отраслевые особенности регулирования социальной сферы. Планирование социально-экономических процессов. Социальные аспекты развития человеческого капитала в условиях рынка. Основные модели развития социальной сферы. Прогнозирование и государственное регулирование уровня жизни населения. Государственное регулирование рынка труда и занятости населения. Региональные проблемы развития социальной инфраструктуры. Потенциальные возможности развития и совершенствование социальной сферы. Регулирование социальной сферы в странах с развитой рыночной экономикой.
    • Ожидаемые результаты: студент должен овладеть методологией и методикой дисциплины, которая способствует уяснению роли государственных органов в решении социальных проблем; уметь применять теоретические знания на практике, понимание сути классификации отраслей социальной сферы, отраслевых особенностей регулирования социально-трудовых отношений; понимать необходимость систематического обновления багажа профессиональных знаний по вопросам государственного регулирования социальной сферы, накопления человеческого капитала, управления человеческими ресурсами.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя – Ставбуник Е.А.
  • Анализ экономики, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Экономическая теория, Статистика, Макроэкономика, Финансы, Эконометрика.
    • Постреквизиты: производственная практика, написание дипломной работы.
    • Цель: овладение основными методами экономического анализа экономики и их применение в выработке практических рекомендаций.
    • Краткое описание курса: Методы анализа и система статистических показателей экономики. Анализ национального счетоводства. Анализ национального богатства. Анализ внешнеэкономического положения страны. Анализ промышленного производства. Анализ сельскохозяйственного производства. Анализ сферы услуг. Анализ финансовой и бюджетной системы. Анализ инвестиционной деятельности. Социально-экономические индикаторы уровня жизни населения. Анализ рынка труда. Оценка конкурентоспособности экономики.
    • Ожидаемые результаты: студент должен овладеть методологией расчетов макроэкономических показателей экономики, определять и анализировать состояние экономики за прошлый период и в настоящее время, с целью определения тенденций ее развития, определять влияние различных факторов на экономические результаты, использовать методы экономического анализа и интерпретировать показатели для оценки полученных результатов.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя – Сальжанова З.А.

    Учебная практика

    Курс: 2

    Целью учебной практики является знакомство обучающегося с направлениями деятельности высшего учебного заведения, образовательными программами, видами функциями и задачами будущей профессиональной деятельности, содействию формирования профессионализма и компетентности в области государственного управления.

    Ожидаемые результаты: В процессе прохождения учебной практики студенты получают представление о государственном управлении как области практической деятельности, находят организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях, стремятся к саморазвитию, приобретают практические навыки и умение самостоятельно решать актуальные профессиональные задачи в сфере управления и организации, приобретают навыки взаимодействия с руководством, коллегами и подчиненными.

    Производственная практика

    Курс: 2с, 3, 3с,4

    Целью производственной практики является закрепление теоретических знаний по анализу экономической деятельности государственных органов, изучение практического опыта и освоение методов, приемов и подходов к управлению в государственном секторе экономики, приобретение практических навыков и опыта профессиональной деятельности

    Ожидаемые результаты:

    • ознакомиться с организацией, государственного органа (маслихата, акимата), его структурой, качеством управления и основными функциями производственных и управленческих подразделений, а также принятыми и действующими государственными и региональными программами;
    • изучить организацию государственного управления в органах государственной службы;
    • изучить принципы и методы управления;
    • рассмотреть основные нормативно-законодательные акты, регламентирующие управление органов государственной службы;
    • изучить состав и содержание управленческой деятельности, раскрыть специфику функционирования органов представительной и исполнительной власти;
    • произвести анализ особенностей работы по организации и исполнению государственных и региональных программ и др.
    • сформулировать выводы и предложения по совершенствованию организации управления в государственном органе.

    Преддипломная практика

    Курс: 3с, 4

    Целью преддипломной практики является обобщение и систематизация теоретических и практических знаний, полученных при изучении деятельности конкретной государственной организации и обобщение их в ходе выполнения дипломной работы.

    Ожидаемые результаты:

    • систематизация, закрепление и расширение теоретических и практических знаний, полученных студентами в процессе обучения;
    • приобретение опыта решения практических задач, требующих применения профессиональных знаний и умений;
    • формирование навыков эффективного управления социально-экономическими процессами;
    • формирование навыков творческого мышления и самостоятельной деятельности при анализе проблемы, совершенствование практических навыков работы по избранной специальности;
    • сбор, обобщение и анализ полученных в ходе практики материалов для подготовки отчета по практике и использование результатов при написании выпускной квалификационной работы.

    Студенты в период практики должны научиться:

    • обрабатывать и анализировать социально-экономическую, нормативно-методическую, научно-техническую, организационно- управленческую, отчетную, плановую и прогнозную информацию;
    • применять полученные знания в решении практических задач;
    • формулировать практические задачи в виде, доступном для решения формальными методами;
    • оценивать соответствие деятельности государственной (коммерческой) организации правоустанавливающим документам и действующей нормативно - правовой базе;
    • разрабатывать самостоятельно и принимать участие в подготовке коллективных решений по вопросам компетенции подразделения (организации), корректировать и оптимизировать их с учетом экономических и социальных последствий и требований деловой этики государственного служащего;
    • документально оформлять результаты анализа и выполненных заданий и работ.

    Результаты практики используются для написания дипломного проекта (работы) и оформляются соответствующим образом.


    Предлагаемый онлайн курс в формате МООК Язык обучения МООК Ссылка на открытую образовательную платформу и курс
    Культурология НИУ ВШЭ русский Открытые онлайн курсы НИУ ВШЭ https://elearning.hse.ru/mooc

    Экологические проблемы и устойчивое развитие

    русский Открытые онлайн курсы МГУ им.Ломоносова https://distant.msu.ru/mod/page/view.php?id=25931
    Эконометрика НИУ ВШЭ русский Открытые онлайн курсы НИУ ВШЭ https://elearning.hse.ru/mooc
    История экономической мысли НИУ ВШЭ русский Открытые онлайн курсы НИУ ВШЭ https://elearning.hse.ru/mooc
    Финансовые рынки и институты НИУ ВШЭ русский Открытые онлайн курсы НИУ ВШЭ https://elearning.hse.ru/mooc
    Экономическая социология НИУ ВШЭ русский Открытые онлайн курсы НИУ ВШЭ https://elearning.hse.ru/mooc
    Сравнительная политика НИУ ВШЭ русский Открытые онлайн курсы НИУ ВШЭ https://elearning.hse.ru/mooc
Электронный университет
3D тур КЭУ
Мы в контакте
Темпус